3.2初中地理教学具体实施

　　基于课堂活动的初中地理教学策略再次需要注意初中地理教学具体实施.初中地理教学具体实施会涉及到多个环节,其中,教师的任务主要包括创设课堂教学具体活动的情境、确定课堂教学具体活动的相关要求并引导与组织开展教学活动、总结课堂设置的教学活动实施情况、根据具体的活动布置作业;学生的任务与之相对,主要包括进入课堂教学具体活动的情境、遵守课堂教学具体活动的相关要求并积极参与教学活动、畅谈课堂设置的教学活动实施情况、根据具体的活动完成作业.教师与学生在初中地理教学具体实施中需要注意自身任务的有效完成.

　　3.3初中地理教学评价与检验

　　基于课堂活动的初中地理教学策略最后需要注意初中地理教学评价与检验.完成基本的课堂教学后,教师要从学生在课堂的活跃度、学生对课堂作业的完成效果、学生考试考核成绩、学生对具体地理问题的解决能力、学生对地理学科的学习兴趣等进行评价与检验,改善日后的课堂活动与课堂教学过程.

参考文献

　　[1]王海平.初中地理课堂活动有效性教学策略探讨[J].读与写(教育教学刊),2012,(02).

　　[2]戴成.初中地理新教材"活动课"应用探究[J].地理教育,2007,(02).

　　[3]戴西岳.对初中地理"活动"教学的探析[J].新课程学习(下),2012,(10).

　　[4]张立乾,张渝湘.新课标下初中地理"活动"栏目的教学探讨[J].改革与开放,2010,(02).