此外，高校还要为教职工提供不断深造的机会，以满足教育不断发展的需求，使本校的教职工的教学能力不断提高，做到与时俱进，学有所教，教有所学。随着学生数量不断增加，高校还要加大教学资源建设的投入力度，以保证教学资源的合理充分的配置，为高等教育教学提供强有力的保障。终身教育的提出使得高等教育逐渐向大众化发展，但是仍然有地区存在“一考定终生”的现象。要想使经济实现可持续发展，仍然需要平衡各地区的高等教育发展。发展形式多样的高等教育，优化高等教育大众化的有效机制，不断提高其办学质量，在提高高等学校人数的同时提高高等学校的办学质量，为社会输送更多适用性人才。

　　(四)建立科学管理模式

　　要想真正提高高等教育的经济效益，高校的管理者需要具有开拓创新的精神。要与时俱进，及时转变自身的教育管理理念，不断创新完善学校的管理模式，不断克服现有不足，在改革过程中不断创新，使学校制度更加完善。要不断进入市场进行调研，考查市场对人才的需求，并根据市场需求及时调整开设的专业及师资资源，使所设置的专业更加迎合市场需求，进而提高高校毕业生的就业率，进一步提升高等教育的经济效益[9]。

　　(五)培养市场需要人才

　　高校是培养人才的主要场所，承担着发展科学、服务社会的主要职能。高等学校中有大量的科技人才，他们承担着重大的科研任务，对国民经济发展有重要的影响。高校要充分发挥其作用，继承和传授人类的生产经验和技能，促进生产力的进一步发展，实现先进科学技术向现实生产力的转化[10]。也就是说让人们通过接受教育掌握科学技术，然后再通过现实的生产活动转化为生产力。因而高等教育要设置一些市场发展所需的专业，为社会培养出更多更优秀的人才。

　　面对全球经济一体化，高等教育作为培养人才的重要场所，承载着促进社会发展的重要职责。要想促进高等教育经济效益的提升，高校就要针对影响其经济效益发展的因素制定出科学合理的应对措施。加大教育投入力度，合理调控教育资源，根据社会发展需求准确定位，制定出人才培养规模和培养目标，充分发挥各个高校的办学优势，科学合理分流分层培养高素质人才，把他们培养成社会需要的适应市场发展的创新型人才。

参考文献

　　[1]李雅娟.浅谈高等教育经济效益提升的制约因素及提升途径[J].现代经济信息，2014,(11).

　　[2]林永柏，江桂珍.经济学视域下的高等教育质量几个基本问题论析[J].东北师大学报(哲学社会科学版)，2016,(05).

　　[3]姚书杰，尚昱吟，唐轶.云南省高等教育质量经济效益模糊综合评价研究-基于学生评价的视角[J].昆明学院学报，2013,(04).

　　[4]王君.基于人力资本投资与管理视角提升高等教育经济效益的思考[J].产业与科技论坛，2013,(22).

　　[5]陆小兵，张必春，占侃.试论当前高等教育的经济效益及其限制-兼对人力资本理论中教育投资观点的反思[J].教育与经济，2012,(04).

　　[6]巩博文.提升高等教育经济效益的有效途径-基于个人人力资本投资角度[J].黑龙江教育(高教研究与评估版)，2010,(07).

　　[7]李会转.高等教育的功利化辨析与新形势下的价值追求[J].首都师范大学学报(社会科学版)，2015,(06).

　　[8]张玲，杨孟坤.高等教育发展规模与社会经济效益的理性思考[J].现代教育管理，2009,(02).

　　[9]张奎，楼雪筠.对高等教育经济效益估算公式的改进[J].宁夏大学学报(自然科学版)，2005,(04).

　　[10] 胡昌丽.上海高等教育投资研究-基于规模、结构和经济效益的分析[D].上海：上海财经大学，2006.