三、加强化学史教育，培养学生的坚韧意志

　　在加强爱国主义教育的今天，化学教师更应该站在一定的历史高度，变化学课为思想品德培养课。这样才能激发学生“为中华崛起而读书”的热情，培养他们坚忍不拔的意志，唤起他们乐于求知、奋发向上的追求。化学教学内容涉及到我国的自然环境、能源分布、历史和现代的科学成就、建设新貌等等，这些都是爱国主义的好教材。另一方面，告诉学生由于历史原因，我国某些方面还落后于国外，如果长期落后必将挨打，这些会增强学生的历史使命感和社会责任感。无庸置疑，化学教学实施德育是每一个化学教师应尽的责任。

参考文献:

　　1、《教育心理学》章永生著，河北出版社

　　2、张朝栋.略论非智力因素培养[J].四川教育学院学报，1999，(1).

　　3、李伯黍，燕国材. 教育心理学[M]. 华东师范大学出版社，259—277

　　4、孙使进 《普通心理学》 上海教育出版社