民间传说故事(精选120篇)(第91页)
本文共计191515个字,预计阅读时长639分钟。【 字体:大 中 小 】
这时,剧团的老板洪路马路·迪恩亲自出场了。他向观众鞠了一躬,高声说道:“敬爱的女士们、先生们,请诸位难得安静一次。在下一个节目中,不要鼓掌,不要喝彩,只要保持足够的安静。酋长现在非常激动,比往常要狂暴得多。”
这番话立竿见影!那些15年前毁灭了却跋多的商人们,此时甚至也感到了几许不安。
“酋长记得那些往事吗?他从小就在洪路马路·迪恩的剧团中度过童年,身边都是一些日耳曼人。他忘记所有的事情了吗?看上去很有可能。15年来的演艺生涯,参加的表演,赢得的掌声,一定会对他产生影响的。”
这样的沉思默想,突然被一声狂野的口哨声打断。声音从马厩中传出,转瞬之间,万众瞩目的黑蛇酋长登上舞台。人们互相喃喃低语:“就是他!就是他!”接着重归寂静。吊灯“嘶嘶”作响,在过道上方不断燃烧。所有人的眼睛都紧紧注视着他。
他 像国王一样倨傲,身披白色貂裘,作为酋长的象征。他给人的印象,好比一只经过拙劣驯化的美洲虎,显得野蛮极了。酋长的脸仿佛赤铜铸成,就像苍鹰的头颅。面 部寒光凛凛,双眼则是一双真正印第安人的眼睛:沉着,平静,而又不祥。他目光如炬,缓缓扫视台下,似乎是要选取祭神所用的牺牲。更重要的是,他浑身披挂, 全副武装。头上的翎毛迎风飘扬,腰间别一把利斧,外加剥头皮用的小刀。只是手上并非强弓,而是一根竿,用来在高处保持平衡。
站 在舞台中央,他突然发出一声召唤作战的号口叫。这是黑蛇战士的号叫。15年前血洗过却跋多的人们,没有人不记得这种可怕的声音。更加不可思议的是,15年 前,面对1000名这样的战士,他们无所畏惧;15年后的今天,他们却为眼前的这个人而浑身战栗。瞧呀!迪恩走近了酋长,轻声向他说了些什么,好像是在安 抚他。这头猛兽感到了制约,迪恩的话起了作用。过了一会儿,酋长已经走上了高高的绳索。
他 紧紧地注视着吊灯前行。绳索弯曲,有时隐而不见,印第安人在高空中时而前进,时而后退,接着继续前行,保持着自己的平衡。他张开的臂膀上覆盖的貂裘,仿佛 雄鹰张开的巨翼。他踉跄了!他要掉下来了!不。一阵短暂的喝彩像暴风雨一般,又马上停住。酋长的面容愈发凶恶。他的目光紧盯吊灯,闪出可怕的光芒。这是剧 场里一个危险的信号,但没有人敢于打破沉寂。就在这时,酋长逼近绳子的末端,站在那里停了下来。
酋长在用德语唱歌。这很好理解。当然,他早就忘记了部落的母语。没有人注意这一点。战歌渐渐洪亮,人们竖耳聆听。这半是吟诵,半是呼号,难以描述的悲痛、野蛮、粗哑,充满了一种强烈的攻击性。
歌词是这样的:
现在已经没有却跋多。在原先的土地上, 白人建起了石头房,被谋杀的民族,被毁灭的村庄,正呼唤着复仇。
酋长的声音变得低沉。他在绳上巍峨高踞,好似浮在人群上方红色的复仇精灵。剧场里死一般的寂静。酋长咆哮道:
整个民族只剩下了一个孩子。他虚弱而又渺小,但已向大地之神发誓;定当报仇雪恨。他要见到白种男人、女人和孩子的尸体,他要见到火与血!
最后的句子,变成了愤怒的吼叫。整个剧场的低语如狂风骤起。数千个没有答案的问题盘旋在人们的脑海中。那只发疯的恶虎,他要干什么?他在宣布什么?他怎么复仇,独自一人?他会留在这儿,还是逃跑?他会自卫吗?他如何自卫?
突 然,酋长—声长啸,简直不似人口所能发出。绳子激烈地晃动着,他飞速奔向了木架,来到吊灯旁边,举起了他的长竿。一个可怕的想法,像闪电一样闪现在所有人 的脑中:他要奋力打落吊灯,让剧院里注满奔腾燃烧着的煤油。观众心中的恐惧已达极点。舞台上迪恩大叫:“停下来!停下来!”
酋长不见了!他跳下去了吗?他没有烧毁剧场就走了!他在哪儿?
看啊,酋长来了,第二次来了。他沉重地喘着粗气,疲惫不堪,看上去糟糕极了。他手上托着一只锡盘,伸向观众,乞求地喊道:“诸君愿给黑蛇末嗣赐些什么?”
终于,观众们心中的一块巨石落地。那是节日中的一部分,是迪恩精心安排的一个把戏。钱币像雨点一样飞落下来。
演出结束之后,酋长来到“金太阳”酒馆喝酒、吃布丁。显然,环境对他确实产生了影响。他在安蒂洛普镇大受欢迎,尤其是在妇人中间——乃至都有了些流言飞语。 返回目录>>>


高精度正弦全自动激励信号源的设计与实现
知识运筹与工业设计
浅析高校建筑工程力学课程教改实践论文
历史建筑保护与利用中的工程技术应用
空气污染的危害
测绘工程技术在矿山测量的应用
汽车尾气污染调查报告
浅谈银行保函
室内污染的主要来源分析-室内空气污染
有关防治汽车尾气污染的主要对策思考
中年段非连续性课堂教学探究的教育论文
关于提升农村孩子口语交际能力的语文策略的教育理论论文
教育财政投入风险控制研究论文
浅谈突出战略地位发展基础教育
论专科体育系排球考评内容的改革
优点和缺点周记
影响高等教育经济效益的要素和提升途径论文
谈小学数学教学课程内容的特点
民事诉讼法课程的教学改革
浅谈高职工程力学课程教学改革