2.3 生源综合素质偏低

　　不难发现，随着近年来人口出生率下降，高中学校办学规模扩大，高校不断扩招等情况，中职学校陷入了一种不上不下的尴尬境地。从学历教育方面无法与高等院校媲美，从基础知识教育方面无法与高中相比，这就导致生源越来越紧张的情况。为了保证招生数量维持学校的生存发展， 中职学校在大力打造精品专业确保学生就业与发展的同时， 对于的条件也在不断放宽。 这就导致当前中职学校的生源主要以文化基础知识薄弱的学生为主，这些学生往往还自律性较差，不仅为教学带来了困难，还为管理增加了难度。

3 中职学校市场营销专业实训教学开展思路

　　3.1 合理安排理论课与实训课的比例

　　从现代职业教育的指导思想来看， 理论教学与实践训练是两个相互促进的系统， 中职教育必须看重关于职业技能的市场化培训。鉴于此，笔者认为，实训教学与理论教学同样重要，建议教师可以尝试按五五比例分配教学时间。在教学计划中，必须根据培训目标的要求，才能保证实践培训对学生的效果。

　　3.2 创造条件确保实训教学落到实处

　　学习市场营销是市场营销知识的运用来解决实际的终极目标，只有在实践中才能明白知识的学习是有意义的。 鉴于此，笔者认为，中职学校必须加强市场营销课程的实训教学，给予政策上的支持和鼓励，而不仅仅是正式的谈话。为了使学生毕业能够成功进入到合适的企业，学校必须确保市场营销专业实训资金，完善市场营销实训室等硬件设施。 在基地的制备时应考虑数量规模，整合现有资源，提供最佳利用率，减少闲置和浪费。与此同时，应当积极开展校企合作，在多家企业建立实习基地，定期组织学生开展市场调查、产品营销、促销或广告策划和营销实训。

4 结论

　　及建议综上所述， 中职学校市场营销专业如何进行实践教学是一项异常艰巨的任务。 需要我们教师不懈努力，及时发现问题，解决问题，提高教学质量和学生实践能力。 也只有如此，才能使学生能够快速适应企业的发展， 让更多学生能够在投身工作岗位之际拥有开启职业生涯的基本技能。