4结语

　　综上所述，基于自主学习模式的高中计算机教学，离不开教师采取多种手段提升学生计算机学习的兴趣，也需要教师为学生创设自主学习条件，并注意教学密切联系日常生活。这样才能保证高中计算机教学高效的开展，让高中生在计算机课堂上能够学到对自己未来学习生活真正有用的知识，提升自身的计算机水平。

参考文献:

　　[1]潘海霞.浅析如何激发中职学生学习计算机的兴趣[J].中国科教创新导刊.2011(17)

　　[2]范海燕.高职《计算机应用基础》课程的教学现状调查分析———以江苏财会职业学院为例[J].信息与电脑(理论版).2016(11)

　　[3]辛红.浅谈计算机网络职业教育的教学模式与教学方法[J].中小企业管理与科技(上旬刊).2010(12)