舞蹈教学中的情感激发与培养论文

　　在学习和工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编精心整理的舞蹈教学中的情感激发与培养论文，欢迎大家分享。

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　　舞蹈是一种肢体语言，也是艺术的一种，舞蹈学习是一个漫长的过程也是需要学生自己慢慢体会的过程。在我国当前的舞蹈教学中，由于受到教学观念和教学方法以及老师的思想等传统因素的影响，我国的舞蹈教学中存在着情感的激发不足和培养不足的情况，传统的舞蹈教学，不仅对舞蹈的基本理论和舞蹈的动作技巧的学习有影响，而且会对高效的舞蹈教学效果产生影响，那么，如何调整舞蹈教学的方式，如何在舞蹈教学中培养学生的情感呢?

　　1.转变思想观念，重视情感教育。

　　舞蹈教学中，老师的思想观念是非常重要的，作为任课老师，既要在舞蹈教学中，重视学生的基本动作的学习，也要注重学生情感的培养，通过在教学中，对学生进行情感的培养，才能将情感教育渗透到教学工作中，才能促进教学的效果。

　　2.增进师生交流，注重情感训练。

　　在舞蹈教学的过程中，老师要加强和学生进行交流，缓解学生心理上的压力，这样学生才能更好的训练，在训练中获得更多的情感体验，并且对于学生在训练中遇到的问题，要进行及时的指导和指正，这样才能教学的成功。

　　3. 创新教学方法，融入情感教学。

　　在教学的过程中，老师要注重新的教学方法的创新，首先要将情感教育引入舞蹈课堂的教学，激发学生的学习热情，使学生在学习过程中得到情感的熏陶，鼓励发挥学生自己的特长，使学生在舞蹈中表现自己，展示自己。

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　　在当前舞蹈教学中，由于受到教学观念、师资队伍、教学方法等的制约，存在着情感激发与培养不足的情况，不仅影响学生对舞蹈基本理论和动作技巧的学习，还对提高教学效果产生不利影响。因此，结合舞蹈教学的实际情况，探讨分析情感激发与培养存在的不足，并提出相应的改进对策无疑具有重要的现实意义。

1 舞蹈教学中的情感激发与培养意义

　　舞蹈教学过程中，采取相应策略激发与培养学生情感具有重要作用，其重要意义体现在以下几个方面。

　　(1)舞蹈教学的必然要求。舞蹈教学不仅要教会学生基本动作，激发和培养学生的情感也是不可忽视的重要内容。只有这样，才能加深学生对基本理论知识的理解，掌握舞蹈动作要领，促进动作演练和情感体验的有效融合，这是舞蹈教学的重要任务和基本要求。

　　(2)有利于教学工作开展。舞蹈教学中通过采取相应的对策，创新教学方式方法，能够更好的调动学生进行舞蹈基本知识学习，促进教学效果提升。如果忽视对情感的激发与培养，往往难以调动学生学习热情，使整个教学过程变得呆板，容易让舞蹈教学变得枯燥无味，影响教学工作效率的提升。

　　(3)有利于提高教学效果。通过采取相应的教学策略，在重视学生基本舞蹈动作学习的前提下，培养和激发学生的情感，有利于增进学生对舞蹈动作的理解，促进教学效果提升，为整个社会培养更多优秀的舞蹈专业人才。

2 舞蹈教学中的情感激发与培养存在的不足

　　尽管在教学过程中，一些教学工作中认识到舞蹈教学中情感激发与培养的意义，并重视采取相应的策略，激发与培养学生情感。但由于受到师资、制度等因素的制约，情感激发与培养中仍然存在不足，主要体现在以下几个方面。

　　(1)教学观念落后。一些任课老师教学观念落后，没有认识到情感教育的重要意义。依然沿用原来的教学方法，认为舞蹈教学就是进行舞蹈基本动作训练，掌握演练技巧即可，忽视情感激发与培养工作，制约教学效果提升。

　　(2)师生交流缺乏。学生学习中缺乏情感上的交流与合作，教学过程过于呆板，学生学习往往只注重掌握基本舞蹈演练技巧，缺乏情感体验，对舞蹈和背景音乐了解不足，难以促进教学效果提升。