4.合理教学评价体系的构建

　　传统教学的评价考核往往以试卷测验为主，若案例教学后仍采用传统的试卷进行测试，就不能全面准确体现学生的学习效果。想要改变由期末考试一考定成败的现状，就要建立合理的教学评价考核体系，加大平时表现在总成绩中所占的比重：一是加入对学生在课堂上就案例进行分析以及讨论过程中参与程度与认真态度的评价;二是参考学生在课堂讨论基础上作出课后的案例分析报告、总结、认识等书面作业作为衡量其学习效果的依据。这样教师也可以及时掌握学生的学习效果，对教学环节进行反思，争取下一次教学中取得更好的效果。

三、结论

　　在教学中恰当采用案例教学法，要求学生在系统、完整地掌握基础知识的前提下，树立理论联系实际的意识，解决企业管理、营销中存在问题。案例教学法对提高课堂教学质量，实现课程的教学目标能够起到积极作用，在教学过程中借助案例分析环节，让学生变被动学习为主动参与，在一定程度上提升了市场营销专业学生的实际运用与实践能力。

　　作者：申姝红 单位：山西工商学院