汉语言文学专业论文提纲模板

摘要3-4

　　Abstract4-7

绪论7-10

　　一、 选题背景及研究对象界定7-8

　　二、 研究目的和意义8-9

　　三、 研究方法、思路及主要内容9-10

　　(一) 研究方法9

　　(二) 研究思路9

　　(三) 主要内容9-10

第一章 关于第二语言教学法的认识10-22

　　第一节 教学法的定义和地位10-11

　　一、 定义10

　　二、 地位10-11

　　第二节 第二语言教学法的流派11-18

　　一、 传统派12-14

　　二、 改革派14-17

　　三、 其他教学法17-18

　　第三节 国内外二语教学法研究综述18-22

　　一、 国外二语教学法研究18-19

　　二、 国内二语教学法研究19-22

第二章 关于新疆高校对外汉语教学法的研究设计22-25

　　第一节 研究方法22-23

　　一、 访谈22

　　二、 课堂观察22-23

　　三、 调查问卷23

　　第二节 研究过程23-25

　　一、 前期准备阶段23-24

　　二、 中期撰写阶段24

　　三、 后期撰写及修改阶段24-25

第三章 关于新疆高校对外汉语教学法的研究结果分析25-54

　　第一节 访谈结果分析25-30

　　一、 关于新疆高校对外汉语教学发展历程的访谈25-28

　　二、 关于新疆高校对外汉语教学法应用历程的访谈28-30

　　第二节 课堂观察结果分析30-33

　　一、 对教师所用教学法的课堂观察30-32

　　二、 对学生互动情况的课堂观察32-33

　　第三节 调查问卷结果分析33-49

　　一、 被试的基本情况分析33-34

　　二、 基本题目分析34-38

　　三、 独立样本 T 检定与分析38-49

　　第四节 小结49-54

　　一、 新疆高校对外汉语教师应用教学法的特点49-52

　　二、 学生对教学法的反馈情况52-54

第四章 针对新疆高校对外汉语教学法的改进建议54-64

　　第一节 教师对教学法的改进54-59

　　一、 理论研究要更扎实54-57

　　二、 实际应用要更灵活57-58

　　三、 交流创新要多进行58-59

　　第二节 教研小组对教学法的改进59-60

　　第三节 教学管理者对于教学法的改进60-64

　　一、 加强校际校内的专业交流与合作61-62

　　二、 加强教学设备的`更新与利用62-63

　　三、 加强教学分班中对学生学习目的的考察63-64

第五章 结论64-66

　　第一节 结论64-65

　　一、 教师偏向应用固定的、较为传统的教学法64

　　二、 教师对于教学法的学习研究少、交流学习少64

　　三、 学校层面应对对外汉语教学给予

　　更多关注64-65

　　四、 学生的反馈很重要65

　　第二节 研究中的不足65-66

注释66

参考文献66-69

附录69-78

　　在读期间发表论文清单78-79

致谢79