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高中地理培养学生核心素养论文(第2页)

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四、在高中地理教学中培养学生的地理实践力

  地理是一门集理论性和实践性为一体的学科,因此,教师想要教好这门课程,应从培养学生实践能力着手。地理实践力是指人们在地理实践活动中所具备的行动能力和品质,常见的地理实践活动包括地理户外考察、社会调查、模拟实验等。学生具备地理实践能力既是地理学科的必然要求,也是人才培养的必备技能,拥有过硬的地理实践能力不仅可以教会学生运用适当的地理工具完成既定的实践活动,还能促进他们保持地理探究活动的兴趣与激情,更为重要的是可以培养学生的地理欣赏观念,使他们对待地理学习的态度由以往的要我学转变为我要学。教师在培养学生的地理核心素养时,应转变传统的授课方式,帮助他们转变学习态度,以更积极、健康的心态迎接地理课程的难点,形成较高的地理素养。

参考文献

  [1]常仁龙.对新课程背景下中学地理有效教学的理解[J].新课程(下),2011(1):13-14.

  [2]李京华.浅析新课程下地理有效教学的思考[J].学生之友(初中版),2011(6):16-17.

  [3]王连贵.浅析中学地理教学中的有效教学与学习[J].成功(教育),2010(5):12-13.

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