对现在中学生偏爱流行音乐的正确引导的论文(通用9篇)(第12页)
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三、结语
流行音乐是音乐的重要组成部分,理应引起高中音乐教育工作者的充分重视与肯定。对此,高中音乐教师应当结合实际教学情况,将与所学鉴赏内容密切相关的流行音乐适当融入教学实践活动之中。既是满足学生主观心理需求的重要措施,更是显著锻炼、发展学生实际鉴赏能力的有效手段。
参考文献:
[1]教育部,编著.全日制普通高中音乐鉴赏新课程标准.2015.
[2]贾丽.浅谈高中音乐鉴赏教学的有效方法[J].音乐时空,2013,03(31).

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