“做中学”科学教育理论在自然教学中的运用(第2页)(2012字)_毕业论文网

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“做中学”科学教育理论在自然教学中的运用(第2页)

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　　最后，课后总结

　　课后，教师要注意总结，包括教学感想，教学中出现的问题，以及有多少收获，如何指导学生进一步探究等。

　　总之，小学科学教育的任务不是教知识，是教学生，就是教学生怎样科学地看事情，让学生懂得他身边的自然事物包含着许多科学的道理，我们应该怎样去了解，怎能样去弄明白这些科学问题，并强调让学生亲身经历探究和发现过程，获得有关的经验，获得探究解决问题的方法。

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