(三)汤辅导员的个人或长提供机会个人成长是每-个人在职业生涯发展中都非常关注的问题，高校辅导员也不例外，但是高校辅导员的工作性质，具有一定的发展不确定性，闵此高校应该为其明确发展方向，创造晋升通道或转岗途径。并为其提供必要的培训，这样才能为其创造发展的空间，减少其工作倦怠的情绪。

　　(四)注重缮养辅导员积极和懵筒人际lH在积极的人际关系体现在与人沟通和交往的方方面面，高校辅导员应该避免性格中的弱点，注意培养自身相应的素质，同时高校也应注意为辅导员提供与各个部门之间的交流机会，为其发展积极的人际关系拓宽道路，这将更有利于辅导员与各个部门间的工作交往和成功合作，对缓解其工作倦怠会有很大帮助。

　　(五)帮助辅导员设主长期目标，明确生活自由9高校应该督促辅导员树立人生目标，并帮助其设计未来，让辅导员看到发展和晋升的希望，否则，辅导员只能盲目地混日子，这将造成人力资源的巨大浪费，衰竭的情绪和玩世不恭的态度将毁掉辅导员的一生，也会给工作带来巨大的损失。(会)培养辅导员命信啡和由我接受的意识能否接受和悦纳自我，是完善自我和发展自我的基础，如果辅导员缺乏自信，就不会有创新思想和挑战自我的精神，不愿意去接受压力大的工作，"不求有功，但求无过"的思想，将导致其消极怠工，应付了事，容易产生工作上的疏忽和漏洞，有可能酿成大错。

　　辅导员的工作主要是与学生打交道，是大学生思想政治教育、心理素质教育和职业生涯规划等方面的重要辅导者，他们的工作倦怠，将直接影响到大学生的各方面发展和高校的社会形象，因此及时解决高校辅导员的工作倦怠问题必须提上重要日程，具有积极乐业的辅导员队伍，是高校提升学生综合素质和获得良好社会芽，贵的重要依靠力量。