三、养成管理习惯，做到“监督精细化”

　　常规性的问题要经常说(如卫生，纪律)，容易出现反复的问题要反复说(如迟到，抄袭)，个别性的问题要单独说(如早恋，吸烟)，普遍性的问题要公开说(如安全)。对班级问题要有预测性，平时多打“预防针”，多提出严格要求。而问题出来之后，对被处罚学生要做好思想工作。大发雷霆，大声训斥只会导致不良后果。要动之以情晓之以理，说到他们心里去，使其正确认识错误，并努力改正。同时对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中，不伤害学生的人格，尊重学生，要让他明白：老师是他们的父母亲，又是可信赖的朋友。用宽容的胸怀对待学生的个性发展，鼓励学生有自己独特的见解，不断创新、不断超越。

　　总之，要做好班主任工作既要有方法又要有耐心，从班级的大处着眼细微处着手，做到精细化管理，才能达到预期的教育效果。