浅析计算机技术应用对高校篮球教学的作用与影响

摘 要：

篮球是高校体育教学的核心板块，也是广大学生热爱的体育运动。通过适当参与篮球运动，不仅能帮助学生养成健康运动习惯，同时也能在篮球教学活动中提升个人意志。而篮球作为一项集体活动，有效开展篮球教学，能够帮助学生在集体活动中提升集体责任感和合作意识、团体精神。而开展篮球教学活动不仅需要学生积极参与，还需要教师及时结合教学要求，调整教学思路和方法。本文拟从当前高校篮球教学的现状入手，结合计算机技术应用与篮球教学的契合点，从而寻找到计算机技术应用对高校篮球教学的作用和影响。

关键词：计算机技术应用 作用影响 高校篮球教学

　　通过应用计算机技术，不但有效突破了传统的教学方式和思维，同时也有效利用了计算机技术更为便捷、更为全面的展现功能，让学生能够从音频、视频等多个方面接触和认知篮球运动及篮球文化，从而实现了高校篮球教学的丰富创新。结合以往的篮球教学实践，我们不难发现有的技术难点很难用语言来表述，就会成为教学障碍和困难，同时，教学活动也会陷入“学生喜爱篮球运动，但不喜欢听老师细讲”这一被动局面。与基础阶段相比，高校篮球教学同时面对的学生人数更多、技术要领更深入，针对这一系列复杂现状，就需要我们结合应用计算机技术，有效开展高校篮球教学活动。

一、当前高校篮球教学现状分析

　　首先，在教学模式上存在一定问题，篮球教学活动开展时，我们过分强调使用运动训练理论，更多关注的是对教学讲解及示范，虽然一定程度上给学生相应的模仿，但往往使得大量较为有限的时间被投入到重复的过程中，很难让学生保持对篮球学习的兴趣，教学效果并不理想。

　　其次，在传统的篮球教学活动中，对篮球的学习认知过程更为重视，更注重学生个人对篮球运动基本知识的学习，但是忽略了篮球运动中团队合作、对抗战术、创造力培养等一系列重点内容。高校篮球教学未能实现学生在中学所学基础知识突破，不但缺乏对学生创造精神、决断应变能力的培养，同时还未能帮助学生提升学习兴趣。而在某些篮球专业知识的学习认知度方面依旧缺乏，并没有实现有效突破[1]。

二、计算机技术应用对高校篮球教学的作用、影响分析

　　(一)丰富篮球教学形式，加深学生理解程度

　　相对传统以教师示范和口头讲解为主的篮球教学，结合应用了计算机技术的篮球教学能够采用相应的'技术、设备以多种形式和要素展现篮球教学的内容。补充以往教学过程中不能直观表达的内容。通过使用视频、动画模仿等一系列篮球教学视频，不但让学生对篮球学习有了更清楚和直观的感受，同时更具动感、更容易理解接受的篮球教学内容，也帮助学生认知枯燥理论，实现了凭空想象到对应观察。学生对篮球理论教学知识理解进一步加深。

　　(二)实现信息数据采集，实现篮球水平质的提升

　　将计算机技术与篮球教学有效结合起来，能够实现多重效果。首先，通过采用计算机技术对学生参与篮球锻炼的结果进行合理的数据分析，从而能够为我们制定和执行篮球教学方案提供有益支持，而信息数据的采集也让我们对篮球教学效果有了更精准的认识，对教学进程也实现更合理的把控。再者，将篮球教学内容结合计算机技术，实行板块化教学，对学生在每一个重点模块的学习效果进行录像，比如对学生投篮姿势、运球姿势、三步上篮等进行逐一录入，并采用PPT方式，进行讲解点评，通过将学生个人在篮球运动中的具体表现进行分类，从而帮助学生更清楚认识自己的问题和不足。而细化教学，科学对比，结合计算机技术能够帮助学生更清晰的认知个人篮球学习情况，从而帮助提升个人篮球水平。

　　(三)规范基本篮球学习基本动作，完善篮球学习过程

　　篮球作为一项体育运动，对基本功有着较高标准，想提升自身篮球技术，就必须掌握必要的基本功。只有掌握了篮球运动的基本动作规范，才能帮助学生实现篮球水平提升。比如篮球运动中的传球、接球、投球姿势等等，都属于篮球学习的基本功。一旦扎实掌握了这一系列技术，教师教学效果更好，而学生的学习效果也更明显。传统篮球教学只能通过教师示范和口头讲解来完成，学生很难规范完成这一系列标准动作。而使用计算机技术的最大优点就在于能够让学生从各个角度来观察学习篮球的基本动作。就使得学生学起来更快、更直接、更有效。计算机应用可以成为篮球教学的有效辅助和补充，从而完善篮球的学习过程[2]。