３．阳光体育与校园体育文化建设和谐共建的措施

　　3.1加强体育物质文化建设。高校体育文化建设的基础是物质建设，只有加大对体育文化建设的资金投入，加强体育运动器材的投资与场地的建设，才会不断推进阳光体育活动的积极开展。加大体育物质文化建设也是校园体育文化建设的内容，积极开展校园体育文化展示的设计与布局，利用板报、展览等形式，充分向学生展示多角度的体育美学影响，从而激发学生的运动热情。体育物质文化建设要具备与时俱进的精神，根据市场需求不断满足全校师生的体育需求，将体育资金积极投入到体育教学、群体活动和体育研究中去，以保证高校阳光体育活动的积极开展。现阶段，基于我国国情，要积极发扬艰苦奋斗的精神，因此学校要在满足体育需求的同时，严格按照体育文化建设的真正需求量力而行，制定可持续发展的目标，逐步提高校园体育物质文化建设和体育文化建设的水平。

　　3.2加强协调与监管。高校的管理部门要全面加强对阳光体育活动的监督工作，为全校师生的体育活动创造宽松、舒适的运动环境，积极鼓励体育教师发挥其主观能动性，设计出更多有趣、有强健身体作用的体育活动，不断促进校园体育文化建设与阳光体育活动的和谐共建。加强对体育工作者的思想协调，摒弃传统体育教学模式的弊端，创新阳光体育教学的活动形式，创新体育教育理念，使高校学生真正参与到阳光体育活动中来。新时代我国高校学生接受新知的形式不再是传统的被动接受，而是作为体育学习的主体，积极参与到体育活动中来，并从健身、健美的阳光体育活动中享受体育运动的快乐，这就要求体育工作者对自身体育教学的内容和形式有更大的调整，将学生放在体育活动学习的主体，使学生充分体会到阳光体育活动的美感所在。

　　除此之外，还要加强对高校体育设施投入的监管，保证每年都有固定的体育资金流入到体育设施建设中，保证我国阳光体育活动教学、集体活动和运动竞赛有充足的资金支持。高校体育文化建设还要摆脱学生规模扩大与体育设施不足的困境，监管部门要不断为学校争取资金投入，还要充分依靠自身的力量，通过多种途径增加体育教学的资金来源，充分发挥自身体育教学的优势，向全社会展示阳光体育活动的内涵，争取社会各界的支持，保证高校阳光体育活动与校园体育文化建设的发展有充足的群众基础。学校要采取有效措施，积极引导学生参与到各种阳光体育活动中来，指导各大体育社团的建立，使体育活动得到广泛的开展。此外还要加大对学生体育锻炼的督促与监管，保证每个学生的体育活动都能在体育教师的指导下开展，特别是对于拳击、散打等体育活动，这类运动项目具有一定的伤害，因此学生在运动过程中一定有专业的体育教师加以指导。同时还要注重学生体育骨干的培养，充分发挥榜样的力量，以个人的力量带动全年级甚至全校学生开展阳光体育活动，使更多的学生都能参与到体育社团活动中来，使高校的社团文化能够得以健康成长，并不断促进校园体育文化建设的发展。

４．结束语

　　本文对改革开放以来高校阳光体育校园体育文化建设进行分析，通过对阳光体育活动与校园体育文化建设相互促进的作用进行探讨，提出阳光体育活动与校园体育文化建设和谐共建的有效措施，加大对体育文化建设的资金投入，加强协调与监管，积极开展开放式阳光体育活动，从实践中促进校园体育文化建设的发展。希望本文的研究能够为我国高校体育文化建设提供理论依据和参考。

参考文献：

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