三、结语

　　在任务驱动法中，学生的学习目标明确，有利于激发他们的学习动机，培养学生的独立思考能力、掌握知识能力、运用知识能力和创新能力;学生所学的知识得到充分运用，体验到成功的喜悦，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的自信心和成就感。总之，任务驱动法在理论知识掌握方面和操作技能提高以及培养学生综合素质方面，其教学效果均优于传统教学法。

参考文献：

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　　[2]段崇伟.高中生物“任务驱动教学法”[J].天津教育,2010(11):23-24.

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