初中化学实验教学的开展论文(第2页)
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三、将化学实验与实际生活相联系
化学具有很强的应用性,与我们的实际生活存在很大的联系。许多化学教师在教学时只注重书本知识,忽视了知识点的实用性。学生在学习时无法联系实际生活,对知识的理解存在一定的难度,因此,初中化学教师在教学时,可以将化学实验同实际生活相结合,带领学生通过实验验证一些日常生活中的化学知识,让学生知道化学无处不在,对化学产生亲切感,同时也使学生能够学以致用。例如在学习《自然界的水》这个章节时,水是我们生活中常见的东西,许多学生对它都很熟悉,笔者先让学生说说自己所了解的与水有关的知识,然后引出“现在水污染严重,如何提取干净的水?”这个问题,带领学生进行水的净化的实验。笔者事先准备了一杯有泥沙的水,让学生思考如何获得干净的水。经过笔者的引导,学生纷纷答出了过滤、蒸馏等方法,然后笔者根据学生的答案进行相应的实验验证学生的猜想。将化学实验与实际生活相联系可以拉近化学与学生之间的关系,促进学生主动参与化学实验,提高实验教学的效率。初中化学实验能够培养学生动手能力、观察能力,有着不可替代的作用。初中化学教师在教学时,应当选择合适的实验内容,在实验过程中提高学生的地位,通过与实际生活相联系来提高学生参与化学实验的热情,激发学生的学习兴趣。
参考文献:
[1]杨仁茂.挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨[J].北学教育,2012.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准[S].太原:山西出版传媒集团,2012.
[3]吴俊明.发展化学实验教学研究需要大智慧[J].北学教学,2013.


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