文化校园教学建筑室内环境设计的构思论文(第2页)
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三、结语
对于教学楼室内环境的设计，无论是对使用功能的考虑，还是对其环境空间的探究，目的皆在于使文化校园教学楼室内环境成为一个更具人性化和高效率的室内空间。尊重环境、尊重文化、尊重人将是我们对校园教学建筑室内环境设计的构思创意最根本的出发点。“寓教于境，寄情于景”，充分发挥环境在学生成才过程中的非语言教化作用，则是对校园室内空间使用价值深层次开发的基本要求，这不仅会对于文化主体的思想进步和人格塑造产生积极的影响，更可以在向社会的文化辐射意义上发挥推动和引领先进文化在社会发展中的核心作用。
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