微课在初中物理教学中的重要性论文(第2页)
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(1)生音产生的原理;
(2)日常生活中的声音是如何产生的;设计这些问题的目的就是为了让学生能够明白声音是如何产生的。提高学生的预习目的性,加强学生预习的效果。让学生对一节课有了整体的认识,提高学生的自主学习的能力。培养学生的预习能力,让学生能够积极的融入到课堂的教学中。
2.微课在探究环节中的应用
探究式物理教学中最重要的环节之一,在这个环节中,运用微课可以提高学生的学习能力,提高学生的综合素养。以一题多解为例,随着学生学习的知识增多,学生解题思路也会越来越广,在这个过程中,教师可以借助微课为学生展示多种解题方式,如果学生在课堂上对这些方式不理解,可以在课下继续观看微视频,对有关的解题过程进行分析和探究,提高学生的解题能力。除此之外,也可以在教学讲评环节运用微课,教师可以制作一些题目较为复杂的题目的微课,让学生反复的观看,可以理清解题思路,提高学生的解题能力和综合知识的运用能力。
参考文献:
[1]李鑫.微课在初中物理教学中的应用研究[D].鲁东大学,2016.
[2]刘航,马佳宁.微课在初中物理教学中的应用研究[J].青春岁月,2016,17:166.


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