模型建立式课件开发。

　　教学模型的展示和联想对学生发散性思维能力的培养大为重要，同时培养学生对知识的迁移能力。

　　根据知识的交叉性和渗透性要求，开发理综模型建立式课件，提高学生学习兴趣，培养创新实践能力。

　　用于学生课外自主学习软件的利用、开发关于开题报告课题的来源关于开题报告课题的来源。

　　在充分利用网上教学资源的基础上，再根据能力培养要求，集理化教研组的集体力量，收集大量的有关的素材，制作出适合个别化学习学习软件。

　　小论文，小制作，小发明的研究。

　　充分利用网上丰富的资源，开阔眼界，培养灵感，并提供让学生对身边有关理化问题进行讨论，充分发表见解、观点的场所。

　　在此基础上让学生积极实践，培养创新实践能力。