1．教师介绍游戏规则。

　　2．学生利用肢体语言来猜字谜。

　　3．学生利用多种形式来猜谜语。

　　4．学生进行游戏比赛。

　　游戏六：“大嘴青蛙”（比一比，看谁说得多）

　　1．学生可选择自己喜欢的方式进行游戏。

　　2．填星，自己评星。

　　幼儿园大班语言《识字游戏》教案 篇4

　　一、目标

　　1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各类活动。

　　2.在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。

　　3.培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。

　　二、准备

　　黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书

　　三、过程

　　(一)游戏内容

　　1.钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。

　　2.摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙识字。

　　3.听故事录音，进行木偶表演，阅读(识字类)，摆图编故事。

　　(二)游戏要求

　　今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中，玩“钓鱼游戏”的'小朋友能根据汉字组词。今天，我们要来看看谁组的词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得开心。

　　(三)幼儿游戏

　　1.幼儿按自己的意愿选择游戏内容。

　　2.教师巡回指导。

　　(四)分享交流

　　鼓励幼儿将自己玩的过程表达出来。

　　1.说说今天游戏中碰到的问题。

　　2.共同讨论解决问题的方法。

　　四、提示与建议

　　该活动是阶段性活动，游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一个游戏，并引出新的游戏内容。

　　幼儿园大班语言《识字游戏》教案 篇5

　　目的：

　　1、复习有关汉字；

　　2、锻炼幼儿的弹跳力。

　　3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　准备：

　　将要复习的汉字字卡若干。

　　玩法：

　　将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。

　　提示：

　　1、如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3—5分钟，达到认读的效果即可。

　　2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

　　2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。

　　准备：字卡、小筐。

　　玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。

　　3、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。

　　4、翻翻棋目的：

　　1、复习有关汉字；

　　2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。

　　准备：

　　1、棋盘一张。

　　2、25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗子、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。