浅论塞尔对言语行为理论的创新与贡献论文

　　论文关键词：塞尔 言语行为理论 以言指事 以言行事 以言成事

　　论文摘要：言语行为的概念提出以后，受到了语言研究学界的广泛关注。后经塞尔等人的完善和发展，成为哲学、语言学的重要研究课题，也成为现代语用学的核心内容之一。

　　言语行为（speechact）指人们为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为。英国人类学家马林诺夫斯基（M。Malinovski）于1923年首先提出这一概念。马林诺夫斯基从人类学的角度，通过观察一个民族的文化生活和风俗习惯来研究语言的功能，认为与其把语言看成“思想的信号”，不如说它是“行为的方式”。在语用学兴起后，这一术语得到了广泛的运用，言语行为被理解为人类实现目的的一种活动，构成人类总活动的有机组成部分。人们的行为总要受到社会规约的支配，言语行为也就被看成受各种社会规约支配的一种行为。英国哲学家奥斯汀（J。L。Austin）于20世纪50年代提出“言语行为理论”（speechacttheory），后经塞尔（Searle）的完善和发展，成为哲学、语言学的重要研究课题，也成为现代语用学核心内容之一。它为哲学、语义学、语用学的研究开辟了一个新领域。

　　一、奥斯汀的言语行为理论

　　过去人们一般认为行为是动作，言语只是说话，算不得行为。但奥斯汀指出，说话本身就是行为。言语行为是人们在进行交际时的语句（utterance），一个语句可能是语法上的一个或几个句子。奥斯汀认为，语句有两种意义：

　　（一）命题意义（prepositionalmeaning）或表述意义，这是语句的字面意义，由语句里的特定的词汇和结构来表达；

　　（二）施为意义（illocutionarymeaning），又叫施为作用（illocutionaryforce），是指语句在听者方面产生的效果。

　　例如，It’scoldhere这句话，其字面意义或命题意义是指说话者的生理感受，而其施为作用则指说话者所希望产生的效果。表面上这句话是陈述句，但真正的目的也许是要求别人关上门窗或打开空调。

　　奥斯汀认为，人类交际的基本因素不是单个的词或句，而是人们在说出词或句时的特定的言语行为，也就是以言行事行为（illocutionaryacts或illocution）。在这个意义上，言语行为理论把语言理论看成语言行为总的语用理论的一部分。提出言语行为理论是源于对三个哲学问题的探索：日常语言与哲学研究的关系、行为研究的方法论，以及述谓句与施为句的.划分，其根本目的不是为了解决语言使用问题，而是为了解决当时困扰哲学界的“意义”问题，并为他本人的行为研究建立理论根据。在哲学研究转向之前，哲学家们一直认为陈述之言或描述事物的状态，或陈述某个事实，二者必居其一，而且陈述句必须具有真假值（truthvalue）和可验证性（verifiability）。但奥斯汀认为许多陈述之言只不过是些伪陈述（pseudo—statement），人们所说的某些话貌似陈述，但它们却不是以记叙或传递有关事实的信息为目的，或仅仅是部分地以此为目的。语言除了表述作用之外，还有许多非表述作用，说出的话语不只是表述，同时也实施一种言语行为，而言语行为并不总是要区分真假。奥斯汀的理论思想集中体现在“施为句”（performatives）和“指陈句”（constatives）的区分以及“言语行为三分说”理论之中。奥斯汀认为它们的关系是个别与一般的关系。他认为施为句有以下的特征：说话本身就是做某事；不使用语言说出来就不能做某事；施为句是一个肯定陈述句，句子以施为动词作为主要动词、第一人称、现在时、主动语态。

　　奥斯汀把词典中的施为动词检索出来，并归出五大类：裁决型（ve记ictives、行使型（exer—citives}、承诺型（commissives、表态型（behabi—tives、阐述型（expositives。

　　以言行事三分说包括以言指事（locution），以言行事（illocution）和以言成事（perlocution）。在奥斯汀看来，说话人如何用语言表达自己的意图，听话人如何正确地理解说话人的意图，是研究语言交际的中心问题。