经验是人们长期实践总结而来的程式性规律，按照这些程式性规律，后来者可以更快更便捷的完成工作。但程式性规律也是相对的，不能永远作为公式生搬硬套，束缚了人们的思考与创新，因此我们需要一些新东西来发掘更多可能。将音乐与体育有机融合，这无疑给体育教育拓宽了视域、发掘了更大的成长空间。音乐在体育教育中处于有利地位，这种结合十分合理.音乐是一门相对独立的艺术形式，但它与体育教育有相辅相成、相互促进的作用。音乐加入到体育运动的各个环节，给体育教育注入新的活力。综上所述，音乐对体育教育的积极作用，以及如何作用的相关阐释，期待此文能为从事体育教育的广大辛勤园丁们合理地应用音乐因素提供可以借鉴的依据。[4]

　　参考文献

　　[1]张薇薇.浅谈音乐在体育教学中的作用[J].音乐美学.2004（13）

　　[2]余芳.音乐在体育教学中的作用[J].上海体育学院学报.2000（24）

　　[3]邱泉.谈音乐与体育教学[J].连云港师范高等专科学校学报.2002（4）

　　[4]郭声健著.音乐教育课题研究与论文写作[M].上海教育出版社2003