六、结束语

　　根据以上的种种迹象表明，小学美术是提高学生形象思维、想象能力以及审美能力的有效途径。而探究式教学，不仅能充分调动小学生的学习兴趣，培养学生自主探究能力，还能丰富小学生的情感意识，激发他们的创作欲望。小学美术老师通过重视学生的课前预习、培养小学生的创新意识、为学生营造良好的学习氛围、引导学生进行合作探究以及充分利用课后作业等方式，提高学生的探究能力和美术综合素养，促使小学生的全面发展。

　　参考文献

　　[1]王璐.浅析探究式教学在小学美术教学中的高效运用[J].新课程导学,2016,(1):23-23.

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　　[3]李琛.探究式教学方法在小学美术教学中的运用及效果分析[J].纳税,2017,(24):187.

　　[4]肖佳佳.浅议探究式教学在小学美术教学中的应用[J].中学课程辅导(教师教育),2013,(21):55.