3.积极提高学生的物理兴趣，尤其是对多媒体技术的使用以及物理实验的积极性

　　积极地提高学生的物理学习兴趣，重点是对于物理实验的参与积极性与物理现象的举证积极性，将物理课堂转换成为教师与学生之间的教学学习过程，提高学生对课堂教学的主导性，尤其是对多媒体教学过程中教学资料的选择主导性，提高学生在学习过程的积极性与参与性。初中物理教育是现代初中教育的重要课程，让学生有效地掌握物理知识点，形成重要的物理知识框架，掌握物理实验方法以及物理思维逻辑，是现代物理教学的重要方向，因此，应该充分地发挥多媒体对物理教学的促进作用，利用互联网技术以及互联网资源，实现初中物理教学过程的具象化、方法化、视觉化，提高学生的物理能力，实现学生物理能力的提升。

　　参考文献：

　　［1］穆庆华.浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用［J］.教育教学论坛，2011（25）.

　　［2］陈晓燕.关于多媒体技术在初中物理教学中的应用问题［J］.物理化学习，2010（12）.

　　［3］白婕.多媒体技术在初中物理教学中的应用与思考［J］.考试周刊，2014（59）.