物理科学小论文范文(第2页)
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实验设计的第二步：沙摆作简谐运动，拉动纸做匀速直线运动（可以用电动机拉动），得到沙子在纸上的图象之后，在纸上建立坐标轴。此时学生便会利用视觉对上述三个猜想进初步的证明，并否定猜想一和猜想二。在此基础上，可进行实测验证。
自从伽利略将实验引入科学研究以来，实验的地位是举足轻重的，在科学探究中研究实验设计，尤其是基于学生实际，瞄准教学需要进行实验设计的思路更是必须的，以上所述为笔者的一点浅见，希望得到高中物理同行的批评指正。
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