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物理科学小论文范文(第2页)

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  实验设计的第二步:沙摆作简谐运动,拉动纸做匀速直线运动(可以用电动机拉动),得到沙子在纸上的图象之后,在纸上建立坐标轴。此时学生便会利用视觉对上述三个猜想进初步的证明,并否定猜想一和猜想二。在此基础上,可进行实测验证。

  自从伽利略将实验引入科学研究以来,实验的地位是举足轻重的,在科学探究中研究实验设计,尤其是基于学生实际,瞄准教学需要进行实验设计的思路更是必须的,以上所述为笔者的一点浅见,希望得到高中物理同行的批评指正。

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