科研创建设计性生物教学体系的论文(第2页)
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四、结束语
改革后本课程的问卷调查结果显示,通过结合创新科研使课程内容的设置更紧密地结合科研实际,94%以上的学生对改革后的教学方式和教学内容表示满意。实践证明,在这种设计性、探究性的教学体系中更能激发学生的学习兴趣和创新思维。
参考文献:
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