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数字媒体技术高校网络课程开发与实践的探索论文(第2页)

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  4 课题开发思路

  正如研究任何其它专题网络课程开发项目一样,我做的《数字媒体技术》网络课程的开发也经历了从选题,调研,熟悉开发环境,查找类似的相关系统的资料;系统概要设计,数据库结构设计,功能模块开发,功能模块测试,系统调试和系统试运行和修改。下面的流程图(图1-1)反映了我的基本的思路和过程。

  随着网络技术的发展,高校教育亦会迅速发展,二十一世纪,高校远程教育将是高校教育的一种重要形式,优质网络课程的编制将是高校的一个重要工作,在此对《数字媒体技术》高校网络课程的开发提出了一些拙见,供大家参考。

  参考文献

  [1] 高文.建构主义研究的哲学与心理学基础[J].全世界人民球教育展望,2001(3).

  [2] 朱凌云等.网络课程评价[J].开放教育研究,2002(1).

  [3] 陈丽.远程教育学基础[M].北京:高等教育出版社,2007.

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  [5] 潘华东.网络使教研走向信息化[J].信息技术教育,2004(14).

  [6] 谭业武,张首翔.网络课程的教学设计[J].滨州师专学报,2001(04).

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  [8] 徐琤,陈庚,袁希岚.网络课程开发现状和发展趋势[J].中国远程教育,2003(15).

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