基于以人为本管理理念下的高校教学管理工作浅析论文

　　当前，我国教育领域正加快实现传统教学管理理念的转变。由传统的“以效率为本”逐步朝向“以人为本”的方向发展，不仅体现了现代教育的价值，还顺应了我国教育改革的发展要求。

　　一 “以人为本”管理理念

　　“以人为本”理念，又被称为“人本管理”理念，其最早产生于 20 世纪 30 年代，真正得到应用是在 20 世纪六七十年代。“以人为本”管理理念推动了现代管理理念的发展与变革，强调通过科学的协调与组织，最大限度地发挥每个人的效率和作用，试图满足每个人的内在需求，实现整个管理系统的逐步优化。“以人为本”管理理念的发展过程，实现了对人的本性、本质及价值认知的逐步深化与拓展，明确地提出了将“以人为本”作为未来社会文明发展的最高价值取向。如今，这种理念已经广泛应用于各个领域，并有效地提高了管理组织的凝聚力，为管理工作注入了新的活力。

　　二 “以人为本”管理理念在高校教学管理工作中的重要性分析

　　高校教学管理工作的核心及关键是对人的管理，因此，在教学管理工作中树立“以人为本”管理理念不仅顺应了当前知识经济时代的呼唤，更推动了高校教育逐步由精英式教育转变为“大众式教育”的基本要求，也是进一步推动我国市场经济发展及完善的基本需求。

　　1.顺应了知识经济时代的`呼唤

　　随着知识经济时代的到来，人力资源与科技创新的重要性越来越受关注，作为知识的基本载体，个人的发展与努力是知识得以传承的基础。因此，这个时代对于人才的要求也在逐步提高，高校工作的重心即为社会发展输送高素质、创新型人才，为此，高校管理工作必须注重树立“以人为本”的管理理念。

　　2.推动高等教育由“精英教育”发展为“大众教育”的基本要求

　　近年来，随着我国高校招生规模的逐步扩大及跳跃式发展，我国高等教育逐步由传统的“精英式教育”向“大众化教育”方向发展。为了顺应这一形势的发展，高校必须加快转变传统管理理念，在教学管理工作中全面融入“以人为本”的思想，构建开放性、科学性的管理机制。针对扩招所造成的教育资源缺乏、教学质量降低等状况，应加快建立“以人为本”理念下的教学质量监控系统。

　　3.进一步完善和发展市场经济的需要

　　为了满足市场需求的日趋多样化、复杂化，必须加快推动高校教育的信息化建设，构建新型教学管理模式，实现教学管理工作的自主性、开放性、个性化与数字化，建立健全管理制度，顺应市场经济的发展需求，培养个性化、创新型人才。在市场经济环境下，学生不仅仅是单纯的受教育者，还是高校教育的消费者，为此，高校教学管理必须注重并提高服务质量，以便更好地满足“消费者”的需求，根据学生的学习兴趣，为其提供更为全面、周到的服务。

　　三 “以人为本”管理理念下创新高校教学管理工作的途径分析

　　当前，各大高校必须坚持“以人为本”，创新管理理念及人才培养模式，推动完善教学管理制度，以加快推进高校教学管理工作的不断创新。

　　1.创新管理理念，坚持“以人为本”

　　高校传统教学管理理念具有强制性特征，注重监督及惩罚，即高校管理者为了实现有效管理，对师生提出的强制性要求。传统管理理念极大地制约了我国高校的发展。为了顺应时代需求，必须树立“以人为本”的管理理念，加快创新教学管理工作。一方面，应注重“以学生为本”。学生乃高校生存之本，若无学生，高校也就失去了其存在的意义与价值。高校的使命即为社会发展培养高素质的人才。因此，高校教学管理工作中应将学生视为中心，处处为学生着想，除了注重教学质量的提高以外，还应注重推动学生的全面发展。另一方面，应以“教师为本”。作为高校教学工作的主体，教师是开展各项教学活动的关键。为此，高校必须注重发挥人本思想的效力，关心教师的工作与生活，尽可能地为教师营造良好的生活和工作环境，确保其业务能力得到充分发挥，最大限度地调动教师的主观能动性，充分发挥其创造力，使其积极投身于高校教育工作中。