5、编写适合中职学生现状的教材

　　中职教育具有基础性和职业性，中职数学课程承担专业服务和素质教育的双重功能，所以中职数学教材应构建基础模块与专业模块，前者的内容涵盖各专业都必须具备的基础知识，内容以够用为度：后者供不同的专业选用，其内容根据专业需要来设置，突出针对性和实用性。教育部2008年新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》指出；“教材内容的选择，要突出职业特色，贴近学生实际，贴近生活”，“教材要有开放性和弹性。要考虑不同地区、不同专业的需耍，在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发的余地，也为学生留有选择的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。”

　　而现在多数中职数学教材内容偏难，理论知识多，应用举例少，与专业需求连接不够紧密，从而给他们增加了学习难度。为此，根据教学大纲的要求和目前中职学生数学学习现状，编写一套实用的教材势在必行。

　　中职数学教育正面临新的机遇和挑战，以就业为导向的职业教育需要数学。学生的可持续发展离不开数学。因此，中职数学教师应当担负起责任，顺应时代要求，着力于中职数学教学改革，努力培养具有更高素质的社会建设者。