3.3优化企业内部信息管理模式

　　企业内部的信息资源主要掌握在专业管理人员手中，其他岗位的员工忽视了信息资源的重要性，致使一些创新型资源没有得到有效的利用。因此，优化企业内部信息管理体系，首先要优化企业的组织结构，提高企业信息流的传递速度和质量，使知识型人才创新才能得到充分的发挥，加快内部信息的共享，为实现知识创新型企业奠定基础；其次要革新企业文化，企业文化是企业内部共同认可的价值观，革新企业文化，为组织提供一个开放的、可信赖的内部信息共享环境。

　　4结束语

　　综上所述，在信息时代，信息化技术是企业发展的关键技术支撑，信息资源是企业发展的必备战略资源，全面、高效掌握信息资源才能够洞悉市场的发展趋势，制定科学合理的发展战略，实现企业最大化的综合效益，推进企业的可持续性发展。

计算机信息管理论文11

　　学科交叉与融合已成为科学发展的时代特征和创新源泉，也是科学发展的必然趋势。该文首先简要介绍了学科交叉融合的内涵，其次分析了学科交叉融合背景下计算机信息管理专业发展的阻碍，最终重点从对计算机信息管理专业与就近专业合作共建学科体系相关问题进行研究和探索。

　　计算机信息管理专业本身就是一个多学科交叉融合的专业，涉及经济学、管理学、信息技术、网络技术等多门学科。该专业的人才培养目标是为社会主义现代化建设提供具备扎实理论知识和职业技能，具有系统维护、软硬件组装、网络运行与维护以及信息统计分析与管理等能力的从事计算机与信息管理和服务的第一线的高等技术应用型人才。

　　同时，随着各个领域信息化建设的脚步大大加快，对计算机信息管理专业人才的需求也逐步扩大。本文将围绕学科交叉融合背景下合作共建计算机信息管理专业与就近专业的学科体系等问题展开探讨。

　　1 学科交叉融合的内涵

　　学科交叉融合是两个或两个以上的不同学科从简单的学科认识交流到材料、概念群、方法论和认识论、学科话语的互通有无，乃至研究路径、科研组织方式和学科人才培养的整合。简言之，学科交叉融合即为通过不断的打破学科之间的界限，实现学科之间的相互深入渗透和交叉，且通过学科的交叉与融合可能会创造出一些新的学科。

　　在当今时代，学科交叉融合有着一定的必要性，具体体现在三方面：一是，可以促进科学成就的产生。学科交叉融合因具备交叉、融合等特点，所以更有助于科技创新成果产生;二是，有助于培养创新型的人才。

　　创新型人才的培养依赖于创新意识和创造能力的培养，而学科融合则为广大学子培养自身创新意识和提升自身创新能力问等提供了良好的氛围和环境，三是，学科交叉融合是时代背景下学科发展的必然方向。目前，关于跨学科的研究已成为国内外高校的普遍关注，且一些世界名校已经开设了跨学科研究计划、建立跨学科研究平台等。学科交叉融合的必要性及对经济、社会发展的重要意义已经得到了共识。

　　2 学科交叉融合背景下计算机信息管理专业发展的阻碍

　　近年来，随着高等职业教育改革的不断深入，高职院校计算机信息管理专业教育工作者逐步认识到学科交叉融合对人才培养以及科学研究的重要性，并开展了一系列关于学科交叉融合相关的课题研究，积累了一定的研究成果。但是，目前受到一些观念、体制、师资队伍等层面影响，高等院校计算机信息管理专业与其他专业的交叉融合发展受到了阻碍。具体表现在如下三方面：

　　2.1学科交叉融合观念淡薄

　　目前，学科交叉融合观念淡薄是影响高职院校学科交叉融合的主要原因。一些科研人员在进行科研工作时，大多数是将研究的内容局限在某一学科之内。

　　这些研究者普遍缺乏学科交叉融合观念，这与传统观念的影响有着密切的关系。同时，正是由于长期进行单一学科的研究，使得这些科研人员形成了学术屏蔽，影响了学科之间的交叉融合。此外，受到一些学派壁垒影响，更是缺少了学科之间的交流与沟通，不利于学科之间的交叉和高职院校跨学科人才的培育。

　　2.2尚未建立学科交叉体制