浅谈让生活中的数学走进课堂(第2页)
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“数学源于生活,寓于生活,用于生活。”我们不仅要注重数学问题生活化,同时也应注重生活问题的数学化,只要我们能根据学生的认知规律,带着学生走进数学的天地,让数学植根于生活的土壤,做到课内外知识于生活相连,让学生感知生活,亲近数学,让学生学习数学的过程成为“做数学”、“用数学”和“再创造”的过程。
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