其次，加强培训，比如在英语听说课堂，学生需要为未来的工作加强日常口语培训；

　　第三，加强文化阅读，学生被要求阅读活动和相关行业英语；专业英语教学的公共汽车营销，旨在增加专业英语；

　　第五，公共英语教学体系的构建高等职业教育，如说英语，设立英语选修课程，以满足不同需求。公共英语教师进行知识产业，教育和培训，使公共英语知识为构建复杂知识的教师打下基础，提高教学质量。通过模拟场景，利用网络资源来实现人机交互学生学习在一个更现实的环境，因此可以更锻炼听说能力的学生，用一个简单的仿真联系来提高学生汽车销售实践能力。

　　4.结语

　　具备英语知识的复合专业人才一直是我国各行业都有所需求的人力资源，以培育具有英语知识的汽车销售人才为目的，本研究重新构画了该专业的教学体系。为解决在线语言和汽车销售对于专业知识的人才需求，缓解国际化与国际汽车市场对于中国市场的汽车销售压力，并且进一步为实现汽车行业对外拓展做出准备。

　　参考文献：

　　[1]韩艳.高职公共英语基于“工作导向”的任务型教学模式研究[J].杭州师范大学,2012-04-01.

　　[2]黄鑫.项目教学法在中职《汽车英语》课程中的应用研究[J].鲁东大学,2013-04-16.