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疫情防控要求(精选20篇)(第8页)

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  9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区,负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给,做好跟踪观察做好心理疏导,做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。

  10、恢复教学。在未全面停课情况下,做好教学工作安排,确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息,尽量避免或减少外来人员进入园区。

  四、总结反思及改进提高

  演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。

  针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!

  疫情防控要求5

  春季学期开学在即,国际国内新冠肺炎疫情形势仍然复杂严峻,聚集性疫情和散发病例在多地连续发生。开学前后,师生大规模流动,特别是高校师生来源广、人数多、“外防输入”压力大。为切实筑牢校园疫情防线,确保平安开学、开学平安,现就有关事项通知如下。

  一、坚持应急处置与常态化防控相结合

  各地各学校要进一步健全指挥体系,强化疫情防控领导机构工作职能,充实人员力量,压实工作责任,健全工作机制,加强部署调度。落实好主要领导带班制度、24小时值班值守制度,明确各岗位人员返校上班时间,疫情防控相关部门人员要提前到岗。进一步完善应急预案,组织好开学前应急实战演练,加强舆情监测处置,提升风险防范化解能力。进一步落实好《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》和“九个到位”等要求,压实属地、部门、学校和个人“四方责任”,有序推进春季学期开学工作。进一步强化联防联控,落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制,细化校内“小网格”管理,强化各部门协同联动。

  二、精准摸排师生信息

  严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求,即日起对所有师生员工进行健康监测和行踪排查,做到全面摸排,不漏一人,落实好“日报告”“零报告”制度。掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和健康状况,重点关注从中高风险地区返校师生、报告有本土病例地市旅居史师生、后勤服务人员等群体,“一人一档”建立监测台账,按出发地和学校属地防控部门有关要求,落实防疫措施,确定返校行程。

  三、做好春季开学准备

  (一)合理确定开学时间。我省2020级普通高中学生学业水平考试将于2 月17日-19日举行,考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9 门学科;信息技术考试为机考,考试时间另行通知。各地各学校要结合考试安排,审慎研判疫情形势,坚持“一地一策、一校一案”,拟定开学方案。中小学开学方案,根据属地管理原则,由所在省辖市根据疫情形势统筹确定,并报省教育防控专班备案,未经审批报备不得提前开学;高校和省属中职学校开学方案,经由所在省辖市疫情防控部门审批后,报省教育防控专班备案。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的、不能满足防控技术方案要求的、没有完善应急预案且没有开展应急演练的、防疫物资储备不到位的、校园安全没有保证的不得开学。

  (二)科学组织人员返校。在安全可控的前提下,按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求,合理确定师生返校批次和时间间隔,避免“学生流”与“务工流”叠加。中高风险地区师生暂缓返校;属地疫情防控部门对出行有特殊限制的,按属地要求执行。高校、省属中等职业学校师生入校前需提供登机或乘车前48小时核酸阴性证明,入校后及时组织全员核酸检测,可根据属地统筹安排开展多轮核酸检测;中小学校学生开学前一周做一次核酸检测,返校前持48小时核酸阴性证明,返校后核酸检测工作按照属地防控部门要求妥善安排。返校时大中专院校师生尽量避免乘坐公共交通工具,鼓励采取集体包车、乘坐私家车等形式到校,有条件的学校可安排接站。2月 15日至3 月5 日,各地各高校通过新型冠状病毒肺炎疫情填报系统,上报每天学生返校数据信息。

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