浅谈如何提高锯削技能论文(第4页)
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4、结语
临床实践中，一方面要求学生扎扎实实地掌握基本理论、基本知识和基本技能;另一方面要求教师积极培养学生自身的创新精神和科学的临床思维能力，培养学生通过已知探求未知，积极地去发现问题、分析问题、解决问题。只有让学生建立在实践基础之上的“学会思考，善于思考”，形成科学而缜密的思维方式，才可使医学生成为一个全面发展的人才，成为真正合格的内科医生。
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