四、结束语

　　创新思维是小学生最难能可贵的财富，农村的小学生同样对未知的世界充满着好奇。学校及教育主管部门应发挥能动性，鼓励小学生更多的参与创新，培养小学生的创新思维。通过重视课堂教学中创新思维的培养，加强学生自主探索学习能力的培养，进一步丰富小学生的想象力，同时鼓励他们更多地参与动手实践，并积极参加科技创新竞赛，把创新转化为创造。只要教育工作者一起努力，学生们心中的那朵创新种子，一定可以开出绚丽的花朵，结出丰硕的成果。

　　参考文献：

　　[1]董淑珍、简述小学教育如何实现创新和提高[J]、中国科教创新导刊,2012(10)、

　　[2]洪美慧、小学教育中如何培养学生的创新思维[J]、才智,2012(12)、

　　[3]耿占林、浅谈在小学教育中培养创新思维的方法[J]、新课程研究,2014(10)、

　　[4]隋娟、论小学教育中的创新思维培养[J]、改革与开放,2010(10)、

　　[5]王晓东、论新课程下小学教育如何实现创新[J]、科教新报(教育科研),2011(8)、