学前教育教育论文(第11页)
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现阶段,学前教育经过人类长时间的实践以及探索,已经发展成了一种现代化的知识学科门类。在各大教育类高校中,学前教育是重要的专业设置之一。随着社会经济水平的提高,人们越来越素质的培养,作为启蒙教育的学前教育也因此成为了现代就业率最高的专业之一。
目前,各学前教育机构不是缺少学前教育教师,而是缺少高素质的学前教育教师。幼儿阶段是人格形成、个性发展的重要阶段,对人的素质发展具有重要意义。教师作为学前教育活动中的重要教育角色,在现代化的教育发展中,有着更高的素质需求,其不但要具有专业的学前教育知识以及经验,还必须具备博学的知识内涵以及艺术技能。现代《幼儿园工作规程》中特殊强调了德、智、体、美全面发展的教育目标。舞蹈教育作为现代学前教育的重要教育内容之一,对培养学生的德、智、体、美各方面素质都具有重要的实际意义。现阶段,舞蹈素质教育已经成为了现代学前教育专业的重点课程项目以及重点素质培养内容之一,其对学前教育专业学生的素质培养以及职业发展具有重要的积极意义。
二、学前教育专业学生舞蹈素质教育的基本内容
(一)舞蹈知识以及技能
舞蹈知识的了解与掌握是学前教育专业学生舞蹈素质教育的基础内容,其目的是令学生初步的了解人体美以及动作美的基本内涵与概念,明确学前教育中舞蹈教育的重要意义,教学任务以及教学方法[2]。舞蹈技能是舞蹈素质教育的关键,其主要目的是使学生掌握基本的舞蹈动作、技能、素材,使其能够遵循基本的人体活动规律,进行不同风格、不同形式的舞蹈表现。
(二)形体以及舞蹈基本训练
训练是舞蹈素质教育的主要方法以及内容,其主要是通过对学生进行形体训练与舞蹈基础的训练,使学生形成正确的身体姿态习惯以及舞蹈基本素质,其目的主要是提高学生的肢体协调感、节奏感,身体的协调性以及柔韧性,打好舞蹈素質形成的基础。
(三)幼儿舞蹈知识
学前教育的对象以及主体是学龄前的幼儿,因此,学前教育专业的舞蹈素质教育也主要面向幼儿舞蹈的基本方向。首先,要了解幼儿舞蹈的基本特点,能够有效的阅读以及再现幼儿舞蹈教程的内容,并能够根据学前教育的实际要求,编创幼儿舞蹈。其次,要掌握专业的幼儿舞蹈教学方法,使其能够根据设计的教学内容,以科学、合理的方法,对幼儿开展舞蹈教学,可以有机的讲解舞蹈动作,组织舞蹈活动,实现舞蹈教育的实际目的。
(四)教育精神
这一方面,主要是对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义等方面的精神指导,使其树立起为学前教育事业服务的思想理念。同时,培养培养学生正确的学习观念以及主体意识,形成创造力、表现力,以及现代化的教育情绪,能够建立良好的人机管理,进行良好的团队合作。并且,通过教育,提高学生的艺术情操,形成文明的行为习惯,优化其审美能力以及艺术鉴赏能力。
三、学前教育专业学生舞蹈素质教育的重要性
随着学前教育的不断发展以及社会各界的广泛关注以及重视,舞蹈素质已经成为了现代学前教育教师必须具备的职业素质之一,其对于培养幼儿的各方面能够以及素质具有非常重要的启蒙以及培养作用。
(一)能够促进学前教育的发展
在现代的学前教育中,舞蹈教育已经成为了一种重要的教育活动类型,这一教育活动的意义就在于能够对幼儿的审美情趣进行初步的培养,同时,培养幼儿的创造力以及思维力,促进学生的个性体现,对其全面发展具有重要的促进意义。在目前的学前舞蹈教育中,主要是通过音乐、模仿、游戏等形式,激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的协作能力、艺术能力、思维能力,使其能够主动的感受生活中的美,逐渐的形成审美能力。同时,舞蹈教育的开展能够在极大程度上起到锻炼学生体能的作用,有利于实现学生身心素质的全面、协调发展。从这一方面来看,舞蹈教育对学学前教育的开展具有重要的促进意义,能够推进现代学前教育事业的发展。
(二)有利于幼儿的身心健康培养
学前教育的最主要目的之一,就是促进学生的身心健康发展,在这一方面,舞蹈教育具有非常突出的实际意义[3]。首先,舞蹈教育可以分类为一种艺术教育,其在课程设计以及课程安排等方面也突出的体现出了审美能力培养的目的以及价值导向。在这一方面,舞蹈教学能够促进学生良好表达能力的形成,对幼儿的心理健康培养具有非常重要的意义。通过舞蹈教育,一方面能够使学生逐渐形成个性化的审美能力,使其能够主动的感受到生活中的美;另一方面,通过幼儿舞蹈的组织形式以及教育方式,能够培养学生的集体合作观念、互相帮助观念以及乐观向上的思想特点。其次,舞蹈教学的主要方式是通过模仿以及练习,这其中必然的包括运动的基本内容。这些运动的内容,从根本上来说,是一种体育活动,其能够在极大程度上起到锻炼学生身体素质的效果。同时,通过一定的舞蹈练习。能够锻炼幼儿的肢体协调能力、身体柔韧性以及节奏感,这对幼儿的健康发育以及身体素质的提高具有非常重要的实际意义。综合上述论述,学前教育中的舞蹈教育,对培养幼儿的身心健康发展具有非常重要的积极意义。

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