采取措施：

　　扬长避短。当孩子对新鲜事物产生新奇感，有强烈热情时；当孩子对同学的一些事情表示要予以热情帮助时……老师要及时对其正确引导，提示引导孩子如何才能把事做好？由于马虎会造成什么损失？引导的目的在于使学生养成在做任何事时，都应认真细致，思考在前，就会使学生在思想上重视自己做事的成功率，由于事前的思考和重视结果，就会调动孩子自身的内在潜能，克服他做事马虎、毛躁、慌张、丢三落四的坏习惯。

　　事事养成计划性。老师利用晨会、周会或个别教育的时间，教育学生一个人不管做什么事，都应有一个周密的计划，先做什么，后做什么，事前做哪些准备、如何开始等，也可以教会学生在做事之前用一小纸条，写上自己要用的物品及时间安排，如做到晚上整理书包，早上出门前的思考等，都会产生事半功倍的效果。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。

　　四、养成教育要“三位”一体从点滴抓起

　　育人,并不是说在学校一个样,回到家却是另一个样。为了让养成教育更具针对性和实效性,我们必须建立起以学生为中心的“教师―学生―家长”三位一体的德育体系。在学校里,老师严格要求学生；学生回到家后,家长对孩子也要严格要求,不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长,以便于继续深化养成教育,并让教育在实际的生活中得以运用。例如,在家长的监督下要学生完成“十个一”活动,在家里做一项力所能及的家务、看一本好书、看一部好电影等等,并制定“自评――师评――家长评”的评价制度,这样,家长和教师在养成教育方面,就能达成一个共识,目标一致,共同完成教育孩子的目的,并能收到事半功倍的效果。

　　总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。这样我们才能更好的做好学生养成教育工作，祖国未来的成长，需要一个相对纯净健康的环境。我们相信，只要加强领导，形成共识，充分认识学生养成教育的重要性，齐抓共管，人人参与，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壮、艳丽的花苗。

教育论文2

　　一、把握人文精神的内涵，正确认识人文精神的重要性

　　1.人文精神的重要性

　　很多人都觉得中职旅游专业就是教导一些以影响人的身心发展为直接目的而进行的一切旅游教育活动，包括家庭旅游教育、学校旅游教育和社会旅游教育。如对旅游社区居民的培训、全民的旅游观念教育、旅游从业人员的在职培训、旅游专业学生的知识传授等。甚至一部分中职专业讲师都是这么认为的，又不是人文历史类专业的学生，为什么要培养人文精神。但是事实上，人文精神是非常重要的，只有专业技能而没有专业素质和人文精神的旅游从业者，很有可能出现上文中那种强迫旅客购物和旅客争执，索要小费或者介绍酒店吃回扣的情况。学校和老师要正确认识到人文精神在教育中职旅游专业学生过程中的重要性，才能更好地将人文精神渗透到每一个学生身上。

　　2.人文精神的内涵

　　旅游业严格来说属于第三产业，也就是大众所认为的服务业，当人文精神受到重视的时候，从事旅游业的工作者会更加无微不至地服务周到，旅游者在被服务的过程中也会提高自己的感受。

　　二、加强学校方面的工作耐心，在日常课程生活中给学生灌输人文精神

　　1.加强学校方面的工作耐心

　　中职的.生源素质不是很高，除了学习质量差、厌学等现象的存在，剩下来大多数都是素质较低、学习成绩不佳、为人自由散漫、不服从管理的学生，并且由于大部分中职学生年龄较小，处于成年和未成年的过渡期，复杂的人际关系和就业压力竞争使得中职学生的心理矛盾和心理压力空前加大。在这种情况下，建立和谐的师生关系是一定的，本身中职学生之间错综复杂的人际关系就很令人手足无措，倘若教师再不放低姿态，那么恐怕会让学生的压力空前加大。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。将心比心关注中职学生的学习生活以及人际关系上的困难，处理得当，建立起和谐的师生关系，才能为培养学生的良好素质和爱心打下基础。例如，在学校建立一个心理咨询室等。