三、要从严要求，严格规范任职教育学员。

　　任职教育学员多是成年人，在管理上相对于其他学员而言，自主性要强一些；加之他们长期从事实际工作，许多人因具体承担的任务不同，平时的工作训练有一定的自主性和自由度，因而其中有些学员来参加短训班学习，一些不好的作风也难免随之被带进院校，如果不加以严格规范，势必严重影响教学效果。因此，我们必须对任职教育学员严格要求，严格规范，以保证任职教育任务的圆满完成。对教员来说，在这个过程中，首先，要加强管理。每一个教员都要把保证教学效果放在第一位，明确自己的职责，对学习不认真、纪律散漫的学员，一定要敢抓敢管，该批评的要批评。同时，积极配合机关和学员队干部的工作，同机关及学员队干部一起严格学院各项规章制度的落实。其次，要严格课程考核。每一名教员都要按学院要求，认真落实教学条例。严格按教学大纲要求实施教学、考核，尤其是拟题和评卷要做到规范化、标准化，要认真实行教考分离的原则，切实做到复习不划范围、不指重点，任课教员不命题，考试试卷都来自题库的做法。同时，要严肃考风考纪、严肃处理作弊行为，以督促任职教育学员自觉认真地加强学习，对于没有达到课程大纲要求的学员，坚决不送人情分，不照顾过关。只有这样，才能有利于任职教育学员形成一种勤奋学习、刻苦钻研的良好学风和积极进取、遵守校规校纪的良好作风，从而为提高任职教育的教学效果打下良好的基础。