教室是学生学习、生活、交际的主要场所，师生情感交流的地方。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。教室卫生很重要，影响身心健康、影响学习氛围。为此要把桌椅摆放整齐，把门和窗擦干净；课程表、作息时间表、学生守则、学生行为规范等张贴整齐。绿色象征青春和活力，代表着希望，让教室充满绿色。在教室的讲台和图书角摆放一些绿色的植物：各种盆景，花草等，既净化了教室空气又让教室充满生机活力。新课程理念下的和谐班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。黑板报不仅是教师传授知识的沃土，更是指引小学生奋进的明镜。在教室后面的黑板报上主办内容丰富的“书海扬帆”、“绿色家园”、“慈母情深”等，文字编辑、新闻采写、版面设计全由学生们八仙过海，各显神通，培养了他们的想像力和创造力，以及为他们设计、选材、抄写、写作的能力提供了舞台。标语“知识就是力量”为小学生提供了努力学习的动力；名人名言，让同学们时刻感受着伟人的精神魅力；“争星之旅”确定了本周的教育重点。如此氛围浓厚的环境，不仅可以陶冶学生的情操，还可以启迪学生对美好事物的向往和追求，培养学生爱国、爱校的情感，起到时时刻刻提醒学生、教育学生和激励学生的作用。学生喜欢、尊重你是教育成功最最重要的前提。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，它有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。

　　实践证明，生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。因此，班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，培植德育，细水长流，润物无声，使学生在良好班级精神文化氛围的熏陶下健康成长。