XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(五号宋体，1.25倍行距)

（空一行）

　　关键词：(3～5个，黑体四号)：XX;XX;XXXX;XXXX;XXXX(五号宋体)

（空一行）

〔三号Times New Roman体居中，1.25倍行距〕

Abstract

(1级标题,四号Times New Roman体加粗)：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五号Times New Roman体，1.25倍行距)

（空一行）

Key words

(四号Times New Roman体)：XX;XX;XXXX;XXXX;XXXX(五号Times New Roman体)

引言

(或序言、绪论另起一页，1级标题， 四号黑体加粗，上下间距为：段前0.5行，段后0.5行)

　　□□×××××××××(小四号宋体，1.25倍行距，□表示空格，下同)××××××××××××××××××××××××××××………

　　例如：

　　根据参与的性质，公共参与分为制度化公共参与和非制度化公共参与，本文探讨的是制度化公共参与。[1](P4)公共参与是公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要形式。何为公共参与?简言之，意指为促进或维护公共利益，在公共空间表达合理的利益诉求、影响公共决策、参与公共活动的过程。为何要进行公共参与?在很多学者看来，公共参与和自由、民主、平等的普适价值观是吻合的，可促进社会和谐、彰显公共情怀、培育公共精神、推动社会治理。[2](P14)随着市场经济的推进、大众传媒的发展、物质生活的改善与教育水平的提升，民众参与公共生活的意识被逐渐唤醒、激情被逐渐点燃。目前，学界关于公共参与的研究对象，主要集中在农民(或村民)与大学生两大群体，前者的研究背景主要侧重于传统社会向现代社会的转型如新农村建设、新型城镇化等，后者的研究背景主要侧重于网络社会的兴起如网络论坛、网络选举、微博问政、微信转发等，或者确切地说，有了网络社会的兴起，大学生才有了公共参与的载体、平台和契机。分析文献也发现，学界关于大学生公共参与的研究大都与网络社会有关，因为随着网络时代的到来，大学生可利用新型媒体技术、以互联网络平台为载体，通过网络评论、微博问政、微信转发等方式，对社会公共事件表达观点、提出诉求。[3]因此，在新形势下，无论是大学生公共参与的形式、内容还是参与的技巧与途径都发生了变化，此变化也导致了学界对大学生公共参与研究视角、研究内容、研究场域的转换：研究视角从原来的政治学视角转向了社会学、新闻学、伦理学、传播学等视角，研究内容从原来的传统参与向现代的多元参与的变化，研究场域从原来的同域(同时空)研究转向了现在的异域(不在同一时空)研究。[4](P23)

□××××××

(正文第1章，1级标题， 四号黑体加粗，上下间距为：段前0.5行，段后0.5行)

　　□□×××××××××(小四号宋体，1.25倍行距)××××××××××××××××××××××××××××………

1.1

(正文2级标题，小四号黑体加粗

　　□□×××××××××(小四号宋体，1.25倍行距)××××××…………