(2)营造民主和谐的学习氛嗣

　　民主、平等、自由、宽松、和谐的学习气氛是自主性学习发生的必要条件，它能增强学生战胜困难的信心、大胆探索和勇于发现的勇气，这种气氛的建立是通过师生之间长期的互动交流形成的。例如，在讲抛物线一节时，我针对本节内容提出了几个不同的问题，首先让学生举手表示，接着，我叫起一位同学问：“你愿意回答哪一个问题?”他高兴地选取自己的问题并作答，其他同学为他鼓掌。由此可见，充分的信任学生，跟学生进行沟通合作，这不仅有利于和谐氛围的形成，也有利于共同提高。

　　3。磨练坚强意志，巩固自主学习的效果

　　意志是人自觉确定目的并按照目的调节行动，克服困难最终实现目的的心理过程。在学习数学的过程中遇到困难、挫折是常有之事。在困难、挫折面前，意志坚强者能想办法克服困难，排除挫折，实现预定的目的；意志薄弱者，在困难、挫折面前不是积极想办法克服，而是怨天尤人，回避退却最终导致失败。因此，教师要帮助学生树立远大理想，教育学生把今天的学习和人生的目的、祖国的未来结合起来。同时教师要适当地给学生布置一些有一定难度的题目，要求他们独立完成。给学生提供一个克服困难、磨练意志的机会；让学生真实体会到经过长时间的思考、探索，最终猛然问发现了题目解法时的那种“成功的喜悦”。