国内研究生教育以科研项目为主要任务，以科研产出为主要评价标准，因此研究生教育管理系统在编排上尤其要以科研项目、论文发表以及导师遴选管理等为重点。目前在研究生教育管理系统中，针对小规模范围内使用的尚不多见，在中国医学科学院系统内，仅有个别院所拥有自己的研究生教育管理系统[4]。药用植物研究所是中国医学科学院/北京协和医学院下属的研究教育单位，拥有硕导、博导70余位,在读博士、硕士以及联合培养学生约300名，开设课程8门。目前，本单位缺少一套针对研究生教育管理的信息系统，阻碍了日常工作及创新，所以亟待开发一款适合本研究所的集成信息管理系统，提高研究生管理人员的工作效率。但是目前市面现有的管理系统针对性较强，不能适应各个基层单位的特殊需求，且造价较高。根据这一情况自主研发出适合于该所实际情况且造价低的教育管理系统。

　　2系统设计需求

　　2.1模块划分

　　系统设计的目的是统一化管理所内教师和学生基本信息，实现自动化的统计排名以及方便的查询操作。在系统中，用户的身份主要划分为3级：管理员、教师、学生，不同的用户身份拥有不同的权限，用户在登录时系统即可根据用户名查询该用户所在的组别，呈现相应的界面。根据研究所内的具2.2通知公告

　　通过该模块，管理员可以向教师群体(所有教师)、学生群体(某班级、所有硕士、所有博士等)、教师个人、学生个人发布通知信息。

　　2.3学生管理

　　包含学生基本信息管理、答辩信息、毕业就业信息以及用于优秀评比的素质评分子模块，管理员可以对这些信息进行修改和删除，对学生进行批量归档分类(毕业、延期、退学等)。

　　2.4教师管理

　　包含教师基本信息、导师遴选排名子模块，可以修改、删除教职人员的基本信息，对教职人员进行归档(退休、辞职)管理。通过导师遴选项目可以查看导师年度产出以及详细得分情况。

　　2.5期刊管理

　　包含期刊添加子模块，用于管理科研文章发表所在期刊的信息。

　　2.6课程管理

　　由于所内开设了多门课程，通过该模块，可以实现对课程信息的管理，包括课程基本开课信息以及教师授课课时计算。

　　2.7学生评比

　　该模块是该系统中最为复杂的模块，也包含有最多的子模块。学生每年度的评比总分为图1中所列举的前7项得分之和，而每一项又都有自己的得分规则。素质评分、奖学金评比、前10评比、留所评比为分数计算模块。奖学金评比每年10月进行，总分包含素质得分，分为硕士评比排名和博士评比排名;前1〇评比每年6月份进行，是所有学生进行评比，只计算科研成果得分，不包含素质得分;留所评比每年4月评比,只在博士毕业班进行评比排名，也只是计算科研成果得分。

　　2.8系统管理

　　包含个人密码更改、用户账户查看以及时间限制3个子模块。在所有用户界面中均有个人密码更改模块，另外两个子模块只在管理员界面设有，通过用户账户查看模块管理员以添加用户，为新用户分组。时间限制模块可以限制普通用户在系统内进行信息修改的时间段，如在进行奖学金评比期间，不再允许学生进行产出信息的随意添加。以上是管理员界面的所有模块，每个界面均具有查询功能。教师以及学生界面均进行权限限制，在某些模块界面只能进行信息的查看或限制时间编辑。

　　3系统实现方案

　　3.1浏览器/服务器架构

　　目前流行的管理系统架构主要有两种：客户端/服务器架构(Client/Server,C/S)，;浏览器/服务器架构(Browser/Server,B/S)，见图3[5-7]0本文选择使用B/S架构，因为与C/S架构相比，B/S在很多方面具有一定的优势(1)C/S架构需要开发相应的客户端程序，过程复杂，工作量大，维护难度大[12、使用B/S架构，用户只需安装浏览器即可，所有的维护以及二次开发等工作只需要在服务器端进行，降低开发和维护成本。(2)C/S架构要求客户端软件具有一定数据处理能力，这会加重用户计算机的负载。B/S架构中所有的数据读取、存储以及计算处理任务都在Web服务器端进行，服务器端的处理能力髙于普通客户端计算机，而客户端计算机只需进行数据的显示h3]。(3)B/S架构相较于C/S架构具有更好的跨平台性，因为所有的浏览器均使用HTML标准，只要操作系统可以运行通用的浏览器，就可以访问管理系统。B/S架构使用通用型的浏览器，所以风格统一，界面十分友好。3.2Web2py框架