三、专业课程标准与职业岗位技能标准的对接研究

　　针对计算机信息管理专业的职业岗位技能需求展开调研，通过对人才市场、历届毕业生等进行问卷调查，了解本专业的最新职业岗位技能要求；通过与校企合作企业的技术人员、相关企业人事管理人员、本专业核心课程任教教师及部分毕业生等进行座谈，研讨计算机信息管理专业的教学标准和专业核心课程的课程标准，确定适应新形势的专业教学标准和专业核心课程的课程标准。从而实现计算机信息管理专业课程标准与职业岗位技能标准的无缝对接，促进合格应用型技术人才的培养。

　　四、专业课程标准与职业岗位技能标准的初步对接

　　校企双方研讨确定计算机信息管理专业前后续课程及课程标准。根据本专业的各职业岗位技能标准确定相应课程，并依据企业岗位工作需求制定相应的课程标准。根据实际调研与座谈研究，初步确定出计算机信息管理专业职业岗位技能与专业课程对接表.

　　五、专业课程标准与职业岗位技能标准的对接应用

　　依据计算机信息管理专业职业岗位技能与专业课程对接表，对计算机信息管理专业的专业教学标准和专业核心课程的课程标准进行研讨和分析，按照职业岗位技能标准修订专业教学标准及课程标准。对计算机信息管理专业实施新的专业教学标准和课程标准的学生进行持续观测，及时了解本专业学生的专业课程学习情况及在实际工作岗位的应用效果，以实际效果来检测本专业职业岗位技能与专业课程对接情况。

　　六、结束语

　　本次对接研究通过多种研究方法从不同的角度分析研究了计算机信息管理专业的教学标准和专业核心课程的课程标准，并从学生、企业、教师等多方面进行调研，在了解其内在需求的关联性的基础上，进行充分的调研论证，对计算机信息管理专业的教学标准和专业核心课程的课程标准进行合理修订，实现计算机信息管理专业课程标准与职业岗位技能标准的无缝对接。对计算机信息管理专业课程标准与职业岗位技能标准的对接进行研究，为计算机信息管理专业的专业课程标准与职业岗位技能标准的修订提供了合理有效的研究基础，具有重要意义。希望学生通过不断修订更新的专业教学标准和课程标准开展学习和生活，这些在校学习的经历能够使他们逐步适应职业岗位需求，提升职业能力，最终取得良好的效果。

　　参考文献：

　　［１］教育部．关于加强高职高专教育人才培养工作的意见［Ｚ］．

　　［２］内蒙古电子信息职业技术学院计算机信息管理专业课程标准［Ｓ］．

　　［３］陶再平．计算机信息管理专业课程标准（计算机信息管理）［Ｍ］．高等教育出版社，２００９.