教学检查最主要的是把检查得出的结论计入教师的教学档案，作为晋职晋级的依据，同时和奖金、津贴挂钩，使教学检查真正发挥出鼓励和鞭策的作用。再次，要疏通学生反馈渠道，及时了解和掌握学生的意见。要把学生反馈意见作为教学监控的手段之一，就得按照教学环节和教师素质及教师应当履行的职责的基本要求来访问学生，而学生应该根据自己身临其境、耳闻目睹的实际做出自己的理性判断和选择。其最有效、最简便的做法就是按要求设计无记名的调查问卷，组织问卷调查后再适当处理，形成结论，并将学生反馈意见和教学检查结合起来，实行奖惩兑现，利益挂钩，晋职参考。这样的监控是其他方式不可比拟和替代的，其作用显而易见。

创新管理论文(第3页)2

　　[摘要]管理是企业永恒的主题,创新是企业永续健康发展的动力源泉。企业管理者惟有审时度势，与时俱进，不断强化管理创新，才能增强企业的核心竞争力。

　　[关键词]创新管理 创新 创新发展

　　随着社会主义市场经济体制的建立和发展，市场机制对资源配置的基础性作用日益增强，企业的生存和发展完全取决于市场竞争，如何在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业只有通过管理创新，改变管理模式，建立科学的管理理念和管理制度。因此全面实施管理创新，是深化企业改革，适应市场经济发展，建立现代企业制度的根本要求，是实现企业内部资源优化配置和最佳效益必然途径，是提高企业竞争能力的根本保障。

　　一、管理理念创新。

　　树立现代企业的管理意识和管理理念，以先进科学的管理理念来提升企业管理水准，是实现管理突破和创新的关键。从现代企业制度要求的管理科学的高度来看，必须摒弃越来越不合时宜的经营管理思想，完成以下转变：管理绩效的评价标准要从单一指标型转变为构建综合评价体系型；管控的内容要从粗放型转向涵盖业务流程、规章制度、岗位职责等方方面面的精细控制型；管理方式要摆脱传统管理习惯和方式，尽可能减少“人治”成分和随意性，转向规范决策程序、运行机制，强化执行，按章办事，形成权责明晰、奖罚分明、责利统一的层级管理；管理机制要从对企业职工的形式化约束转向建立互动式自我教育与激励型行为规范；管理目的要从目标相对单一型转向综合成长型，发展企业、造福职工、回报社会，实现和谐发展；管理心态也要从固守其成、循规蹈矩转向持续改进、不断创新。

　　二、战略管理的创新。

　　企业战略是对企业未来发展的一种整体谋划，决定着企业的发展方向。企业间的竞争在相当程度上表现为企业战略思维，战略定位的竞争。战略管理从宏观上讲，正确的战略使企业始终体现先进生产力发展的总趋势，企业能够保持长久的生命力，从微观上来说正确战略能够准确地把握未来可能发展的产品及市场范围，使企业赢得持续竞争力。从战略管理的创新角度上看，在经营领域中，过去我们企业战略是只重视生产管理，而不重视开发和营销管理。这种战略，显然不适应市场经济的需求。在市场经济条件下，技术创新，产品开发是企业的灵魂，同时生产的产品只要卖出去，才是硬道理。所以技术开发和市场营销是在整个生产体系中最重要的环节。因此，我们在经营战略管理上要由过去偏重生产管理到重视技术开发和市场营销的转变。

　　三、经营管理创新。

　　(一)以财务集中为切入点，强化财务管理、核算、监督、结算以及融资、运营等职能，建立以资金管理为中心的集中经营管理机制，为企业发展提供资金支持，保证企业的健康运行。一是推行财务管理制度的现代化，把先进的财务管理经验吸收、借鉴、运用到工作中，优化经营管理结构，集中经营管理范畴，规范企业会计核算。二是加强财务资金管理。要加强资金统筹调度和集中使用，优化资金支出结构，加快资金周转，防止和减少资金沉淀，提高资金使用效率，在满足正常生产经营和建设发展需要的前提下，尽可能减少流动负债。切实强化资金预算管理，严格按照预算拨付资金，充分发挥资金集中统一管理的优势。加强财务监督，严禁变通预算项目串用、挪用资金。积极开展资金运作和票据理财，努力提高资金收益。