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关于幼儿园工作自我鉴定(通用30篇)(第26页)

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  挖掘节日的内涵,开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音,想唱就唱”教师卡拉OK活动,结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动,结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动,经过组织活动开拓教师视野,提升教师的团体感和归属感,举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动,倾听教师心声,为教师解决当务之急。

  二、认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻干部

  (一)培养扶持新上岗的年轻干部

  为她们的学习和创新供给条件和机会,支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训,拓宽她们的视野,为今后开展工作做好准备。请业务主任帮忙她们参与教学检查活动,经过评价分析促进教育教学本事的提高,同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点,有针对性的指导教师工作。

  (二)扩充、加强教师队伍的建设

  大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐构成自我的工作特色。进取与晋江鸿江职校互动,为幼教学生供给实训基地,认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。

  三、夯实保教工作,推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵

  牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题,组织全体教师开展“真教育”大讨论活动,以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手,分析实施素质教育中出现的新情景、新问题,探讨解决这些问题的新思路、新办法,全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见,使真教育更加落实于行动,服务于学生。

  (一)坚持“保教并重”的原则,凸显以游戏为主的教育理念

  坚持科学保教方法,坚决铲除小学化现象,严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情景制定班级一日活动常规,要求各班级能按计划到达预定目标,使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、教师、保育员做好各环节的衔接活动,使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动,保证幼儿户外活动时间。期初,各段编好科学合理的早操,使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间,按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课,促进幼儿动作的发展,坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。

  (二)加强教研力度,提升教师专业水平

  幼儿园经过各渠道开展教研活动,本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期,幼儿园以提升幼儿素质(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点,进行教研活动。由段推选大中班__教师供给礼仪教育教学观摩活动,供教师研讨,邀请__市高级教研员及高级培训师__下园指导工作,使幼儿园的特色课程迈上新台阶!

  (三)加强德育教育,彰显园本特色

  1、坚持以人为本以德立园的办园理念

  以“习惯养成”为德育重点工程,优化德育资料,改善德育工作方法,努力提高德育工作的有效性。营造浓厚礼貌氛围,布置弟子规挂饰,悬挂礼貌标语,布置德育专栏,组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长,以小带大,互相传递礼貌用语,构成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上,落实每周一次礼仪教育活动的实施,以幼儿主动践行美德为主要形式,以个人品德为主要教育资料,班班开展,人人参与,全面提高幼儿的思想道德素质和礼貌礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动,进一步培养幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响,进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式,介绍幼儿行善先进事迹,表彰行善小标兵,表扬先进班级,以评促进,抓好常规活动的开展。

  2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动,使幼儿更深入的了解节假日的意义,进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。

  教师节开展“教师您辛苦啦!”主题活动,中秋节全园开展“博饼”活动,国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动,重阳节开展“九九重阳节,最美夕阳红”亲子活动!组织幼儿外出远足秋游活动。

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