6.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

　　7.几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

　　8.小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

　　9.与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

　　10.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

2024年毕业临别赠言(第22页) 篇23

　　师生谈话导入新课。

　　教学过程：

　　一、借助名言，引出话题。

　　1、出示留言册，谈话。

　　2、出示荀子名言：赠人以言，重于金石珠玉。

　　3、讨论临别赠言的对象。

　　二、复习古诗，打开思路

　　1、引导学生说说送别诗，教师评议，并提示学生巧妙运用这些诗句，可以帮助我们表达情感。

　　2、组织学生讨论同学、老师、母校的临别赠言还可以是哪些方面的内容。

　　三、激发情感，指导说话。

　　1、对好朋友说。

　　(1) 展示一些学生临别时说的赠言

　　（2）学生讨论最想对哪位好朋友说，说什么？相互建议。

　　（3）展示一些学生生活的画面，唤起学生回忆，指导学生联系生活中的点点滴滴来说赠言，打动同学的心。

　　学生联系生活实际，说说最想对好朋友或者其他同学说什么。

　　让学生在交流中感悟赠言言之有物的妙处。

　　2、对身边同学说

　　举例讨论怎样对身边的同学说赠言。引导学生抓住同学的特点和个性或才能等说。

　　交流、评议、及时表扬，肯定学生指导说话。

　　3、对老师、班级、母校说

　　学生说说六年的小学生生活，除了同学还有谁给你深深的感情记忆？

　　让学生明白对老师、校长、班级、母校说话要注意表达得体。

　　引导学生对老师等说赠言，师生互动。

　　四、编写赠言，倾吐真情

　　1、课件出示赠言范例，简要介绍格式

　　2、学生写赠言，教师巡视，及时指导

　　3、指名学生读赠言，师生评议

　　4、学生、师生互赠卡片，说赠言，传递真情

　　五、教师赠言，依依话别

　　教师小结，教师给学生留赠言，话别。

2024年毕业临别赠言(第22页) 篇24

　　1、进大学时总听人说人生最美好的时光是大学，身在大学时觉得人生最无聊的莫过于大学，要离开了觉得人生最美没有好好珍惜的是大学，工作了才发现人生最纯洁的友谊爱情都在大学

　　2、如果大学是一首歌，我想应该是朋友;如果大学是一首诗，我想应该是大海;如果大学是一壶茶我想应该是普洱，如果大学是一朵花，我想应该是山茶

　　3、岁月悠悠时光匆匆，转眼已到分别时，回首四载，感慨无限。留恋曾经的点点滴滴，无论今后身处何方，都要记着同学的情谊哦!时常联系哦!

　　4、四年前，我们为了一个共同的目标--学习科学文化知识，走到一起来了。今天，我们又为了一个共同的目标--建设伟大的祖国，各奔东西。祖国，母亲，哪里需要我，我就到哪里去。

　　5、照毕业照了才知道大学聚在一起不容易;吃散伙饭了才知道一起开心多乐趣;要离开了才知道大学生活没有好好品味;送朋友的时候才知道在一起的可贵回想起那个时候，眼泪哗哗的……

　　6、走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。

　　7、如果说友谊是一杯茶，那么泡了四年，香气正浓，让人回味无穷。就算现在各奔天涯，我们也不会怕，因为我们知道总有那么些人无论在什么情况下，在你需要的时候你都能找到他。

　　8、再见了我的大学，再见了无悔的青春。虽然是这般的恋恋不舍，但分明是叫我们肝肠寸断，我无语，我泪流满面，高呼青春万岁，友谊长存。亲爱的马成功童鞋，不要以回复别人的方式发表段子，这样你的段子是没有办法入库的

　　9、亲爱的学友，不要心酸;潇洒的一挥手，道声珍重，说声再见;勿忘我们的承诺，在社会的洪流中大放异彩，让我们追求的脚步光彩依然;再相见时，把酒言欢!