3 结语

　　在电子商务迅速发展的今天，在对这种新的经济业务审计活动中，传统的审计形式已经无法适应，更显得捉襟见肘，为此，为了，适应经济发展变化的客观需求，建立一种新的、可行的审计理论方法，更是在现代经济发展中，需要迫切解决的问题，笔者试图从理论的角度，适当地提出一些应对策略及建议，以供参考，达到抛砖引玉之功效。

　　参考文献：

　　[1]金光华，等。《网络审计》。上海：立信会计出版社，20xx。

　　[2]张金诚。《电子商务对审计实务的影响》。财务与会计，20xx。

　　[3]姜玉泉。《计算机环境下的审计风险及防范》。中国审计，20xx，（8）。

　　[4]范年茂，余春宏。《网络时代的审计创新》。山西财经大学学报，20xx，卷25，第三期。

电子商务论文15

　　摘要：本文通过我院近几年电子商务专业发展情况，及电子商务人才培养方案的设置。通过分析当前企业对电子商务人才的稀缺而电子商务专业学生却找不到对口工作的问题，进行探讨，找出陷入这个困境的原因，并对如何更好的建设好电子商务专业提出相关对策。

　　关键词：高职院校；专业建设；电子商务；相关对策

　　作者简介：徐娟，讲师，助理电子商务师，四川文化传媒职业学院教师，研究方向：电子商务

　　引言

　　目前来说，电子商务这个词语对于各大高校并不陌生。随着互联网的普及，各大企业都在进军电子商务，导致社会上对电子商务人才的需求越来越大。所以各大高校也抓住了这个机遇，纷纷开始电子商务专业。然而，出人意料的是，供需两旺的局面并没有出现。我们通过对毕业生和用人单位的调查发现，电子商务专业的毕业生和用人单位的要求还存在一定差距。这其中最主要的问题就是高职院校对电子商务专业的建设没有考虑企业的需求，学生没有掌握更多适用于企业的技能。

　　一、高职院校电子商务专业建设目前存在的问题

　　1、培养单位培养目标不明确，课程设置脱节

　　电子商务范围比较广，需要掌握的技能比较全面，发展快，变化也比较多。很多高职院校在设计人才培养方案的时候跟不上变化的节奏，导致培养目标落后。课程设置随意性很大，主要存在下面两方面问题：一是，课程设置缺乏衔接性。现在高校为了使学生就业率高，或者为了满足老师能担任相关课程，开设的课程涉及领域比较广，前后没有太多的衔接性。另外，有一些高校注重特殊培养，开设淘宝班、创业班等，但又太过片面。比如开设创业班，淘宝班，主要注重的是如何创业，课程过于片面，忽视了大部分学生出去后进入企业工作应该具备的能力。所以培养出来的学生跟不上社会的需求，跟企业所需要的人才存在差距。

　　2、教材选取内容过时，教学方式以理论教学为主，缺乏实践性

　　电子商务是借助现代网络技术的商务运作模式，而计算机网络技术日新月异，更新变化频率非常快，教材内容完全更不上它的脚步，里面有些网站可能不存在，或者数据有所变化等，对教学实践指导意义不大。同时教学方式又多以书本为主，缺乏实务操作能力的培养。即便有实验室，也是以模拟为主，学生不能真正体验现实的商务环境，更不用说应对及解决企业面临的实际问题。

　　3、教师教学水平有限

　　电子商务变化快及实践性强，要求专业教师必须要有很强的实践经验及企业经验，同时也要不断的去学习并了解社会的变化和需求。但是，我们的教师队伍中，很多都不是本专业的，基本上是从计算机专业和平面设计专业转过来的，他们基本上都是通过自学或者其他有关电子商务的培训来获得这些方面的知识。即使有对口专业的教师，但因为都没有去企业工作过，实践过，自身都缺乏实践能力，所以编写的人才培养方案也只能是片面性的，培养的学生与社会脱节就成为必然。

　　4、缺少对口的顶岗实习基地

　　目前，大部分高校都是购买模拟软件，让学生在虚拟的环境中模拟练习，而现在市面上也出现很多模拟的软件，比如：电子商务模拟系统，网络营销模拟系统，电子商务开发系统等，而实际上这些软件不能完全让学生真正感受现实中电子商务的应用。另外很多高校提出“校企合作”，“顶岗实习”。但想找对口的企业并且能同时容纳一两百名学生实习的企业非常困难，而真正实现了“校企合作”的高校，学生出去实习的岗位大多跟自己本专业不相符合，不能很好的进行对接。