1、写会计分录。

　　我平时在做会计作业的时候，最喜写会计分录了。但我们起初是分了工的，所以我就在旁边起监督作用。在他们写的时候，我发现了有以前我们没有接触过的会计分录。一遇到没有写过的，我们就紧张了，不过6个人的力量还是强大的，经过讨论，还是写出了正确的会计分录。此外，还记得分配运费的那条经济业务，我们6个人居然都在问：“运费是多少都没告诉，怎么分配呀？”我居然还就这个问题去问老师。很抱歉，原来运费就写在那条经济业务那里，我们6个居然都没有看见。也许是我们激动加心急吧。获益最大的是，我终于弄懂什么时候写“财务费用”，什么时候写“应交税费了”。如果是当期借款日期还没到，那么就写成“借：财务费用贷：应付利息”，如果当期短期借款已经到期，那么就写为“借：财务费用贷：银行存款”。庆幸这个会计分录在这里出现，有利于基础会计学的期末复习。

　　2、填写原始凭证。

　　在会计分录完成后，我们分成两批，一部分人写试算平衡表，另一部分开始填写原始凭证。在填写原始凭证的过程中，我觉得我学到的理论知识用不上。虽然没有遇到什么大的问题，但是，个别项目的意思不能理解，可见是对基础会计掌握不全。虽然经济业务中有要求怎么填，但是总觉得心里忐忑，担心出错。没想到银行支票的签发日期要大写，平时看支票时也没注意到这个。

　　3、编试算平衡表。

　　失算平很表示最让我们头痛的一个环节。我们从第一天开始编，到了第三天才平了。第一遍没有平，我们以为是会计分录写错了，因此，小组两人就又写了一遍会计分录。我们发现，所得税费用计算错了。当我们第一次写的时候，毫不怀疑的用25%计算，但是，写第二遍的时候，才发现，题目中写了要用33%计算所得税费用。再次确定会计分录后，我们又写了T字形账户，再编试算平衡表。两个人分别用计算器算借贷方的总额。心跳加快，可是，两个数，不一样。不相信，我们认为我们没有错，于是，又算了几遍，可是，真的不对。原始凭证都已经填完了，可是，不平的试算平衡表还在那里。由于做试算平衡表的同学已经很无奈了，于是组长派我再去检查、核算。我几乎那一整天都是拿着计算器，从会计分录开始算，再到T字形账户，再到试算平衡表。可是，用了很多种计算方法，算了很多遍，怎么还是不平呢？我也对这张小小的试算平衡表束手无策。直到第三天下午，我们的试算平衡表终于平了。不过，我当天下午请了假，错过了与大家一起欢呼的时刻。

　　4、填制记账凭证。

　　填制记账凭证是我的主要工作。因为担心出错，我们第一遍使用铅笔填写的，然后再用黑色签字笔覆盖。在填制的过程中，我遇到了很多问题。我不知道摘要怎么写，抓不住重点；记不住指定凭证借方或贷方科目是设哪一个科目；借贷方分不清；数据抄录错误；居然还把记账凭证种类弄错。当时真失落，真怀疑自己有没有认真学习理论知识。不过还好，错了就改，终是会改对的。但是实际工作中，我恐怕就没有那么多的改正机会了吧。由于我在填制记账凭证的时候，试算平衡表不平的原因还没找到，再加上眼看其他小组的进度已赶在了我们前面，于是，当我用铅笔第一遍填完时，就直接再用签字笔覆填了。事实证明，欲速则不达。后来他们发现，“在途物资”账户没写，因此，连连影响了我的记账凭证，所以又不得不重新填制记错账的记账凭证。

　　5、登记日记账。

　　我们要登记库存现金日记账和银行存款日记账。这种日记账是根据经济业务完成时间

　　的先后顺序来进行逐月逐笔的登记。因而，登记日记账式，工作比较简单，再加上后来我们的`原始凭证、记账凭证已经正确，所以登记日记账很顺利。

　　6、登记明细分类账。

　　在登记明细分类账时，我们遇到了一个尖锐的问题，就是，有的科目的明细分类账的种类我们不能确定选哪种。再加上我们正在与别的小组竞争，我们就做了很多错误的抉择。我一直很清楚得记得：明细分类账分为三种，其中三栏式明细账一般用于只有金额而没有实物量的经济业务；数量金额式一般既要反映金额，又需要反映数量的经济业务；另外，多栏式明细账适用于损益类科目的明细账登记以及反映各个有关项目的详细资料。虽然我对它的理论很熟，但是在实训中我还是做错了。